基于半实物仿真工厂的化工生产技术课程教学改革实践研究

针对现行高职院校化工生产技术课程教学内容情境性不强、教学方法学生主体地位体现不够、考核评价体系数字化程度不足等问题,将半实物仿真工厂引入课程教学中,通过在其营造的“实装、实岗、实操”的职业情境中优化课程教学内容、教学方法和评价体系,推动课程的教学效果。

基于半实物仿真工厂的化工制图课程思政和美育探析

针对新工科背景下高校教育的首要任务及化工制图课程教学中目前所存在的主要问题,文章以学校所建立的半实物仿真智慧工厂为基础,参照案例式教学方法,积极探索课程教学改革。根据课程教学内容特点,将其进行模块化改革,突显各模块之间的区别和联系,提高课程教学内容的逻辑性。通过理论联系实际,深入挖掘各教学模块中所蕴藏的思政和美育元素,将各元素有机融入课程教学内容中,实现课程教学与五育协同并进,从而完成立德树人这一根本任务。实践教学表明,这种改革激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,为新时代卓越工程师的培养奠定了基础。

建设校内半实物仿真工厂,提升化工生产实习效果

在化工专业的校外生产实习过程中,由于企业生产的连续性及安全性,学生往往不能亲自动手操作,加上现场环境不好等原因,学生实习的积极性和主动性往往不够。本文介绍了重庆科技学院校内实习基地丙烯酸甲酯半实物仿真工厂的基本情况及其在化工类生产实习中的应用和管理,总结了校内生产实习基地建设在提升化工生产实习效果等方面的优势。

煤制甲醇半实物仿真工厂建设与教学应用

针对化工行业存在诸多不安全因素和职业危害,造成化工类专业学生的生产实习只看不能动手操作的问题,建设了可模拟与操作的煤制甲醇半实物仿真工厂,并在教学中进行应用,有利于化工类专业学生应用型人才培养。

苯胺半实物仿真工厂在化工专业实践教学中的应用

介绍了徐州工程学院苯胺半实物仿真工厂的基本情况和组成,并以化学工程与工艺专业为例,探讨了苯胺半实物仿真工厂在化工原理实验、认识实习、生产实习和毕业实习等实践教学环节中的应用情况。教学实践表明,苯胺半实物仿真工厂可以提升专业实践类课程的教学效果。

应用型本科高校化学化工虚拟仿真实验中心建设探索——以徐州工程学院为例

化工行业的高温高压、易燃易爆、有毒有害的高危险性、化工企业的事故频发以及化学化工类专业学生实习参与度低、实习效果差等种种因素,都在迫切要求化学化工类本科院校在培养专业技术人才工程实践能力的过程中,开展虚拟仿真实验教学中心建设。本文通过对化学化工类本科高校及高职院校的调研,针对徐州工程学院"地方性、应用型"的办学定位,从仿真实训中心及半实物仿真工厂两个方面入手,探索了适用于地方应用型本科高校化学化工类虚拟仿真实验中心的建设之路。

基于实境教学下应用化工技术专业“2+0.5+0.5”人才培养模式的探索与实践

紧密对接产业,立足服务地方区域经济发展,针对应用化工技术专业"2+0.5+0.5"人才培养模式进行了一系列的探索与实践,旨在充分发挥现代煤化工公共实训中心设备优势,提高应用化工技术专业学生的职业素养和就业竞争力。