学生对半封闭管理逆反心理的成因与对策

笔者所在学校位于市郊,校园面积大(120亩),且因新搬迁有部分山坡地尚未开发,造成管理难度加大.为确保学生安全,学校实行半封闭式管理,采取校门定时开关,学生凭卡(证)出入,来访详细登记,加强门卫保安等措施.

不同管理模式对住院精神病患者病情与负性行为的影响

目的探讨不同管理模式对住院精神病患者的消极、冲动、外逸等负性行为及疾病康复的影响,以便为患者采用最佳的管理模式。方法采用随机抽样的方法,将本院2003年1月起入住七病区的前104例患者为观察组,入住二、四(女)病区,三、五(男)病区的前106例为对照组,比较两组患者入院初与出院前1周的简明精神病评定量表(BPRS),总体评定量表(GAS)、社会内向量表(SI)得分;入院初消极、冲动、外逸意向数及住院期间消极、冲动、外逸发生数。结果入院初BPRS、GAS、SI得分与消极、冲动、外逸意向数,两组无差别(P>0.05),出院前1周BPRS、GAS、SI得分两组有显著性差别(P<0.01),观察组明显优于对照组,消极、冲动、外逸发生数观察组明显低于对照组(P<0.01)。结论对住院精神患者实施全开放管理明显优于半封闭管理。