基于核心素养下的小学数学运算能力提升研究——以“一半”创新巧解小学数学计算为例

小学数学教学内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践四大领域。这四部分内容相辅相成,不能隔离。学生的运算能力在数学学习的过程中发挥着重大的作用,培养学生的运算能力是数学教育的重要目标之一。在科技高速发展的今天,超高速计算机已不足为奇,在小学数学教育教学中,创新地巧用"一半"来提高计算速度是非常重要的。由浅入深、循序渐进地结合学生的认知实际,巧妙地应用"一半"及"一半的一半"解小学数学中的基础计算题,极具培养学生创新思维的深意。"一半"对应数字"1/2",即小数"0.5";"一半的一半"也就是1/4,对应小数"0.25"。