浅谈高职高专院校英语半开放式写作课堂教学实施策略

在高职高专院校英语教学中,笔者发现不少学生的写作遵循母语思维、目的语写作、翻译的三步程序。因此笔者通过自己的教学实践阐述了半开放式写作教学实施的策略,帮助学生提高写作水平。