大脑半球互动:一个影响认知活动的因素

大脑半球互动是一项衡量大脑机能的重要指标,其生理基础是连接左右两侧大脑半球的胼胝体。通过划分个体的利手程度,研究者可以评估出被试已有的大脑半球互动水平;通过为个体添加眼动刺激,研究者可以暂时性地提高被试的大脑半球互动水平。因此,可将大脑半球互动作为一项实验自变量,来研究其对认知活动产生的影响。相关研究结果表明,大脑半球互动对认知控制、记忆、决策等多项认知活动存在显著的影响作用。

大脑半球互动对创造性科学问题提出能力的影响

以124名本科生为被试,通过划分利手程度(实验一)与添加眼动刺激(实验二)的方法,系统考察了大脑半球互动对创造性科学问题提出能力的影响作用。结果发现:(1)与强右利手被试相比,混合利手被试在创造性科学问题提出能力测验上的得分更高;(2)与非眼动组被试相比,眼动组被试在创造性科学问题提出能力测验上的表现更好;(3)大脑半球互动与问题情境在灵活性品质上存在交互作用,大脑半球互动对开放性问题灵活性品质的影响大于封闭性问题。