试论中国文化自恋倾向的起源

通过民族征服 ,黄帝 -夏 -周一系为大宗 ,炎帝 -齐许申吕 -楚一系湮没无闻 ,至迟在战国就已形成了黄帝独尊的局面 ,至迟在西周已形成了夷夏对立观。由民族的胜败分出了文化的尊卑 ,夏尊夷卑 ,这是中国文化自恋倾向产生的原因 ,并由此滋长出“华夏文化中心主义”(后来是汉文化中心主义 ) ,从西周延续到近代。根据这种偏见 ,华夏族所在的中原地区 (“中国”)在地理位置上处于天下之中 ;只能是中国文化同化周边四夷 (戎狄蛮夷 )文化而不是相反 ;四夷只有学习接受中国文化 ,才可能升格进入“夏”的先进行列。华夏文化圈的国家即使有华夏血统 ,如果染上夷文化的习俗 ,等待它的将是被降格到“夷”的后进行列。文化自恋是学习接受外来先进文明的最大障碍。

论中国教育发展的优势与劣势

不同的国家、地区 ,不同的社会和不同的时代 ,其教育发展的优势和劣势也不尽相同。现代中国教育发展的优势在于 :确立了教育优先发展的指导思想 ;建立了实验基地和教育科研队伍及适合中国国情的教育管理体制。其劣势在于 :存在着固执的华夏文化中心主义 ;小农经济思想阻碍现代办学体制的形成与发展 ;教育负担沉重。这需要我们探讨如何发挥其优势 ,克服和摆脱劣势 。