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多元、交叉与协同:学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例
被引量:
21
1
作者
李华君
《新闻与写作》
CSSCI
北大核心
2020年第7期22-29,共8页
数字技术的变革与发展,促使传媒行业面临重大的变革。多元交叉的新闻理论知识图谱、有机复合的媒体实践创新平台、跨域协作的教研融合思维,这些也推动当代新闻学科教育向学科融合转型。在这样一个学科融合背景下,华科大新闻学院秉承了&q...
数字技术的变革与发展,促使传媒行业面临重大的变革。多元交叉的新闻理论知识图谱、有机复合的媒体实践创新平台、跨域协作的教研融合思维,这些也推动当代新闻学科教育向学科融合转型。在这样一个学科融合背景下,华科大新闻学院秉承了"文工交叉、应用见长"的培养理念,探索出"能力融合——内容融合——平台融合"的人才培养之路。未来新闻传播学科的融合教育也将进一步走向高质量、全流程,需要构建问题导向的研究性教学模式,打造"新闻+X"学生自主学习系统,培养具有较高数字媒介素养、全球化视野的新闻传播人才。
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关键词
新闻
教育
学科融合
华科大新闻学院
原文传递
题名
多元、交叉与协同:学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例
被引量:
21
1
作者
李华君
机构
华中科技大学新闻与信息传播学院
出处
《新闻与写作》
CSSCI
北大核心
2020年第7期22-29,共8页
文摘
数字技术的变革与发展,促使传媒行业面临重大的变革。多元交叉的新闻理论知识图谱、有机复合的媒体实践创新平台、跨域协作的教研融合思维,这些也推动当代新闻学科教育向学科融合转型。在这样一个学科融合背景下,华科大新闻学院秉承了"文工交叉、应用见长"的培养理念,探索出"能力融合——内容融合——平台融合"的人才培养之路。未来新闻传播学科的融合教育也将进一步走向高质量、全流程,需要构建问题导向的研究性教学模式,打造"新闻+X"学生自主学习系统,培养具有较高数字媒介素养、全球化视野的新闻传播人才。
关键词
新闻
教育
学科融合
华科大新闻学院
分类号
G21 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元、交叉与协同:学科融合背景下对新闻传播人才培养的思考——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例
李华君
《新闻与写作》
CSSCI
北大核心
2020
21
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