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马来西亚华语教学的两大源流及其互补性
被引量:
5
1
作者
刘玉屏
袁萍
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2020年第1期1-6,共6页
华文教育和华语二语教学是马来西亚华语教学的两大源流。两大源流在起源及发展、教学对象、师资等方面存在显著差异,但也存在一定的互补性,可以优势互补,相互促进。华文教育对华语二语教学的促进作用主要体现在:输送华语师资、共享华语...
华文教育和华语二语教学是马来西亚华语教学的两大源流。两大源流在起源及发展、教学对象、师资等方面存在显著差异,但也存在一定的互补性,可以优势互补,相互促进。华文教育对华语二语教学的促进作用主要体现在:输送华语师资、共享华语社区、提供教材和教学方法的借鉴。华语二语教学对华文教育的促进作用主要体现在:借助政府对华语二语教学的重视提升华裔师资整体素质、通过学习者数量的增加提升华语社会影响力、通过教师间交流提升华族教师专业水平。
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关键词
马来西亚
华文教育
华语作为二语教学
互补性
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职称材料
题名
马来西亚华语教学的两大源流及其互补性
被引量:
5
1
作者
刘玉屏
袁萍
机构
中央民族大学国际教育学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2020年第1期1-6,共6页
基金
国家社科基金重大招标项目“汉语国际传播数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306)
国家社科基金重点项目“东南亚汉语传播的国别比较研究”(14AYY011)
文摘
华文教育和华语二语教学是马来西亚华语教学的两大源流。两大源流在起源及发展、教学对象、师资等方面存在显著差异,但也存在一定的互补性,可以优势互补,相互促进。华文教育对华语二语教学的促进作用主要体现在:输送华语师资、共享华语社区、提供教材和教学方法的借鉴。华语二语教学对华文教育的促进作用主要体现在:借助政府对华语二语教学的重视提升华裔师资整体素质、通过学习者数量的增加提升华语社会影响力、通过教师间交流提升华族教师专业水平。
关键词
马来西亚
华文教育
华语作为二语教学
互补性
Keywords
Malaysia
Chinese language education
teaching of Chinese as a second language
complementarity
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马来西亚华语教学的两大源流及其互补性
刘玉屏
袁萍
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2020
5
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