期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让实验教学成为数学课堂一道亮丽的风景线
1
作者 庞德昌 《小学教学参考(综合版)》 2015年第7期46-46,共1页
在数学课堂中引入实验教学,既可以有效激发学生的学习兴趣,让学生的学习主体地位得到充分体现,又可以在实验过程中培养与提高学生的协作能力和数学学习能力。因此,在数学教学中,教师要积极引入实验教学,让实验教学成为数学课堂一道亮丽... 在数学课堂中引入实验教学,既可以有效激发学生的学习兴趣,让学生的学习主体地位得到充分体现,又可以在实验过程中培养与提高学生的协作能力和数学学习能力。因此,在数学教学中,教师要积极引入实验教学,让实验教学成为数学课堂一道亮丽的风景线。 展开更多
关键词 实验教学 数学课堂 风景线 主体地位 探究欲望 协作习惯
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部