家园互助协作共创幼儿教育教学优良环境

幼儿教育在幼儿成长过程中至关重要,进入幼儿园后幼儿教师担负起了重要的责任,但想要为幼儿创造优良的环境,还需要家长以及幼儿园的积极配合。那么在家园工作中,想要使家园工作得到有序的开展,离不开家长的支持和配合。而家园共育作为现代幼儿教育中的一大重要课题,对其进行研究,无论是对幼儿的身心健康发展,还是对幼儿园教育水平的提高都具有重要意义。

如何发挥创先争优长效机制

开展创先争优评比工作一直是企业评先选优,奖励先进激励后进的一项表彰活动。此项活动能否有效开展是推动职工积极进取,奉献企业,爱岗敬业的一个重要因素。因此,要建立创先争优的长效机制,建立评选制度,做到长期对先进集体和先进人物的评选表彰,使之持续发挥示范和标杆作用,让创先争优活动有主题有内涵,取得好的运行效果。基于此,论文将结合实际工作对如何建立这种长效机制进行探究。

角色体验感知式音乐课程——西安市曲江南湖小学美育之音乐教育

音乐，是自然的，也是人文的；是感官的，也是精神的。我校音乐美育体系并非是单纯的以艺术技能为主的教育，“角色体验感知式音乐课程”以提高音乐教育教学质量为导向，使学生能够通过演绎不同的“艺术家”角色，更深入的感知音乐这门作用于情感和心灵的素养教育，发掘每一位学生的艺术感知力，促进学生的跨学科知识融合，同时培养团队协作意识，提高学生审美和人文素养。滋养情感、抒发情感、寄托情感。化美启智、立德树人。

基于维基平台的教学活动设计

本文采用案例研究的方式,重点研究和回答的问题是,如何进行教学活动设计,才能有效发挥维基(WIKI)支持协作共创的特点,从而对学习者合作做事的意识和能力提升有所帮助。案例研究以北京师范大学2008年春季本科生公选课"网络社会互联学习技术与工具"课程教学为基础,以"Google"单元教学为具体实施对象。文章在分析案例实施取得的成效之后,重点阐述了基于维基平台的教学活动设计与实施,及需要处理的四方面关键问题。维基会成为越来越重要的学习环境,本文的研究对基于维基平台实施教学活动有着一定的参考与指导作用。

基于网络学习空间的信息技术教学实践

阐述基础信息技术课程教学特点,信息技术教学中网络学习空间教学模式和教学策略,利用网络学习空间分别进行自主探究式的问题教学和协作共创的创作教学。