职业院校教师教学创新团队建设协作共同体的构成要素及其协作内容

协作共同体是提高职业院校教师教学创新团队建设水平和加强高素质“双师型”教师队伍建设的重要平台。职业院校教师教学创新团队建设协作共同体的构成要素包括牵头单位、普通团队和培训基地;团队与团队之间要在资源、技术、配合和信息等方面进行协作;培训基地要为团队提供高水平的培训,为团队建设管理、评价、课题研究等工作提供专业指导。

协作内容创建系统的对比分析

协作内容创建系统已经成为一种重要的信息资源创建与共享方式。文章针对维基百科、开源软件、社会化标签三种协同内容创建系统,从内容创建动机、内容创建模式、用户协作行为及协作模式、系统质量控制、组织和管理结构、系统运行机理、系统应用等方面进行了对比分析,提出了改进系统功能、加强系统维护、加强系统组织管理,提高系统站务人员的工作能力和信息用户的信息能力等有效措施,以提高协作内容创建系统的质量。

维基社区协作内容生产的信任管理研究

旨在探讨维基社区有效的信任管理模式并提出相应的信任管理系统结构和模型。在分析维基社区协作活动系统的基础上,指出间接反馈信息建模的必要。同时从中心制、信任形成、信任评估、信任获取几个角度探讨维基社区有效的信任管理模式。此外提出面向维基社区的中心制信任管理系统框架和分层结构,并给出一种基于修订史的间接反馈信息抽取方法。

移动边缘计算中基于视频内容协作分发的联合激励机制

随着智能设备存储和传输能力的提升,用户可通过设备—设备连接共享视频服务,在移动边缘网络中实现视频内容协作分发。然而,现有架构缺少合适的激励机制解决中继传输节点经济收益受损和本地数据泄露问题。针对视频内容边缘协作分发系统存在的问题,提出适用于多码率编码视频的联合安全和经济激励机制,并对该机制的差分隐私性、近似诚实性和个体理性进行了理论上的证明。最后由实验数据表明,该机制能有效保护参与用户的个体利益,提高视频服务总体效益。

TRS WCM 内容协作平台

TRS内容协作平台(TRS WCM)处于TRS内容管理基础架构的核心，秉承TRS内容管理CIO(Collaboration，Industry-oriented，Open)标准路线，集协作性、行业性和开放性于一体，是媒体整合、共享和利用数字内容资产，改善组织运行效率，提高核心竞争力的理想选择。系统提供了内容采集、创建、加工、存储、分析、发布。

浅谈刑事技术与刑事侦查的协作

刑事技术与刑事侦查的关系是相互包容和密不可分的。侦技协作的基本内容包括人的结合、知识的结合和手段的配合。目前分局侦技协作的主要不足表现在:缺少协作意识;缺少现场意识;缺少沟通意识。所以,公安机关应多措施促进侦技协作。

侦查协作若干问题

侦查协作是刑侦工作重要方式。本文对侦查协作的原则、形式、内容、实施步骤和责任等问题进行了探讨。

差异化共生:电视媒体与网络视听平台的协作式内容生产研究

基于外部产业环境的变化,电视媒体与网络视听平台实现协作式内容生产具有必要性。研究发现,在与网络视听平台的协作式内容生产中,电视媒体的组织定位、资源禀赋和专业能力作为内部因素,在很大程度上决定了它们分别采用了联合制播的纵横向协作、内容生产的全流程协作和内容聚合协作的差异化模式。电视媒体与网络视听平台由于内容、渠道等资源的相互依赖和共享形成了共生关系。就共生模式而言,联合制播的纵横向协作、内容生产全流程协作、基于平台的内容聚合协作皆为对称性互惠性共生,也因此助推着电视媒体通过进化以适应产业环境的变化。

我国体育教学研究主体间协作研究状况分析

体育学领域学科之间的交叉渗透以及体育学科与自然科学之间的交融，呈现出逐步扩大之趋势。伴随着经济发展，社会总的关系网共同交互点增多，科学研究处于了高速发展阶段，体育工作者的研究领域也在不断发展变化着。本文对近10年我国体育教学研究主体间协作研究状况进行了分析，这是是体育学界所需要去研究的一个课题。