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挖掘职业教育中科任教师的协作潜力
1
作者
罗开翀
《中等职业教育(理论版)》
2010年第7期5-6,共2页
面对职业教育的新形势,一般意义上的教师协作已无法满足教育现实需要。本文从教育、教学两个方面提出了建立"职业教育中科任教师的协作机制"的必要性与可行性;从职业教育第一线掌握的大量资料和情况出发,通过理论分析、实例...
面对职业教育的新形势,一般意义上的教师协作已无法满足教育现实需要。本文从教育、教学两个方面提出了建立"职业教育中科任教师的协作机制"的必要性与可行性;从职业教育第一线掌握的大量资料和情况出发,通过理论分析、实例说明的方式回答了如何挖掘职业教育中科任教师的协作潜力的这一问题。
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关键词
挖掘
职业教育
科任教师
协作潜力
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职称材料
题名
挖掘职业教育中科任教师的协作潜力
1
作者
罗开翀
机构
江西省安远县中等职业技术学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2010年第7期5-6,共2页
文摘
面对职业教育的新形势,一般意义上的教师协作已无法满足教育现实需要。本文从教育、教学两个方面提出了建立"职业教育中科任教师的协作机制"的必要性与可行性;从职业教育第一线掌握的大量资料和情况出发,通过理论分析、实例说明的方式回答了如何挖掘职业教育中科任教师的协作潜力的这一问题。
关键词
挖掘
职业教育
科任教师
协作潜力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
挖掘职业教育中科任教师的协作潜力
罗开翀
《中等职业教育(理论版)》
2010
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