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建构高校心理健康教育模式的探索
1
作者
康伟
李越
《唐都学刊》
2003年第2期69-71,共3页
高校心理健康教育模式以定位教育目标———适应性目标、创新性目标、协助性目标为出发点 ,通过对心理健康教育的基础途径、关键途径、补充途径、保证途径的探索 ,进一步思考心理健康教育的教学内容、策略、原则的选择 。
关键词
高校
心理健康教育
教学内容
适应
性
目标
创新
性
目标
协助性目标
教育模式
下载PDF
职称材料
题名
建构高校心理健康教育模式的探索
1
作者
康伟
李越
机构
榆林高等专科学校社科部
西安联合大学人事处
出处
《唐都学刊》
2003年第2期69-71,共3页
基金
陕西省教育厅科研项目 (0 2JK182 )
文摘
高校心理健康教育模式以定位教育目标———适应性目标、创新性目标、协助性目标为出发点 ,通过对心理健康教育的基础途径、关键途径、补充途径、保证途径的探索 ,进一步思考心理健康教育的教学内容、策略、原则的选择 。
关键词
高校
心理健康教育
教学内容
适应
性
目标
创新
性
目标
协助性目标
教育模式
Keywords
education on healthy psychology
mode
aim
suit
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
建构高校心理健康教育模式的探索
康伟
李越
《唐都学刊》
2003
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