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完全学分制下实践教学体系的改革与实践
被引量:
15
1
作者
李道江
杨益新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第33期54-56,共3页
西北工业大学航海学院按照学校"要打破学科、专业壁垒,推行通识教育,实行完全学分制"的要求,积极推进人才培养模式改革,实行了完全学分制,并建立一套服务于完全学分制、面向行业高层次人才需求、集丰富的实践教学内涵与运行...
西北工业大学航海学院按照学校"要打破学科、专业壁垒,推行通识教育,实行完全学分制"的要求,积极推进人才培养模式改革,实行了完全学分制,并建立一套服务于完全学分制、面向行业高层次人才需求、集丰富的实践教学内涵与运行机制于一体的实践教学体系。新的实践教学体系指导和引领学生的创新实践活动,在复合型、创新型专业人才的培养中发挥着重要的作用。
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关键词
完全学分制
实践教学体系
创新
实践活动
协同创新合作模式
资源共享平台
复合型人才
创新
型人才
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职称材料
题名
完全学分制下实践教学体系的改革与实践
被引量:
15
1
作者
李道江
杨益新
机构
西北工业大学航海学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第33期54-56,共3页
基金
全国工程专业学位研究生教育重大研究课题(教改项目)"基于可持续发展机制的国防特色专业学位研究生联合培养基地建设"(课题编号:2016-ZD-035)的研究成果
文摘
西北工业大学航海学院按照学校"要打破学科、专业壁垒,推行通识教育,实行完全学分制"的要求,积极推进人才培养模式改革,实行了完全学分制,并建立一套服务于完全学分制、面向行业高层次人才需求、集丰富的实践教学内涵与运行机制于一体的实践教学体系。新的实践教学体系指导和引领学生的创新实践活动,在复合型、创新型专业人才的培养中发挥着重要的作用。
关键词
完全学分制
实践教学体系
创新
实践活动
协同创新合作模式
资源共享平台
复合型人才
创新
型人才
Keywords
complete credit system
practical teaching system
innovative practice
collaborative innovation co-operation mode
resource sharing platform
compound professionals
innovative professionals
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
完全学分制下实践教学体系的改革与实践
李道江
杨益新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
15
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