协同创新环境下的计算机科学问题求解能力培养

计算机问题求解能力培养是当前计算机教育的重要任务,协同创新环境下的计算机问题求解能力培养包括多方面能力的培养。文章以"长三角绿色制药协同创新中心"的实践为例,介绍以数值分析和计算机设计课程为核心的计算机问题求解能力培养实践,同时对下一步能力培养的目标和方向进行展望。

协同创新环境下的高职院校科技服务能力提升对策研究与实践

近年来,在高职院校的发展进程中,协同创新战略开始落实,可在协同创新的环境之下,促使高职院校科技服务能力的提升,但是,受到诸多因素的影响,在协同创新的环境之下,高职院校还存在很多科技服务能力方面的问题,不能确保各方面的科技服务效果,严重影响其长效发展。因此,在实际工作中应总结相应的工作经验,于协同创新的环境之下采用有效措施提升高职院校的科技服务能力,以此增强整体的工作效果,为后续的发展夯实基础。

中小企业应对京津冀协同创新环境的思维模式

中小企业应对京津冀协同创新环境的思维模式,是近年来京津冀中小企业振兴发展过程中必须重视的关键问题。本文结合京津冀中小企业发展的现状与水平,探讨了中小企业确立科学思维模式的重要性。在此基础上,剖析了中小企业应对京津冀协同创新环境存在的思维障碍,并从多个不同的角度提出了中小企业应对京津冀协同创新环境的思维模式。

珠江-西江经济带协同创新环境建设：实践、困境与路径选择

在粤港澳大湾区战略背景下,加强珠江-西江经济带协同创新环境建设具有重要现实意义。从内涵上看,跨省区流域经济带协同创新环境主要由协同创新基础设施环境、协同创新资源环境、协同创新政策制度环境、协同创新社会文化环境等构成。从实践来看,尽管自国务院批复建设以来,珠江-西江经济带在协同创新环境领域取得了较好的成效,但仍然面临协同创新基础环境还不完善、协同创新资源相对不足和不平衡、创新政策制度"碎片化"、创新文化环境建设力度不够等着诸多困境。建议珠江-西江经济带对接粤港澳大湾区战略,进一步协同推进创新基础环境建设,壮大和平衡协同创新资源,增强协同创新政策制度的系统性,并大力营造崇尚创新的社会文化环境。

协同创新环境下高校室内设计教育改革的探索

在新教育制度下,对室内设计教育进行改革,可以提升学生的综合素质,扩宽学生的就业前景。但是,高校室内设计教育在进行改革过程中,由于对新教育制度的把握不准确,对新教学模式的认识不到位,使得高校室内教育改革存在问题。文章主要分析了协同创新环境下的高校室内设计教育改革,对其存在的问题进行了阐述,并提出了相应的改善措施。

流空间视角下粤港澳大湾区创新环境协同的测量与评价研究

在新时代下,推进粤港澳大湾区(以下简称“大湾区”)建设已经成为国家战略,而实现区域创新环境的协同则是提高大湾区整体创新能力和促进区域经济高质量发展的关键所在。在充分理解创新环境协同的内涵与机制的基础上,从创新要素协同、服务要素协同、政策要素协同3个维度对大湾区创新环境协同进行测评,结果表明:(1)创新要素的协同主要集中在广州、深圳、香港地区之间,服务要素的协同主要集中在广深、广佛、深莞之间,政策要素的协同主要集中在港澳与广深珠之间;(2)大湾区的创新环境的整体协同水平不高,外围城市如江门、肇庆以及港澳的协同创新能力仍有很大的提升空间。

协同创新视角下我国先进制造业集群发展策略——基于常州市先进制造业集群的实证

面对国际国内双循环新发展格局,我国先进制造业创新环境变化很大,创新难度急剧增加,迫切需要企业寻求外部资源,通过集群企业间广泛合作来开展创新和技术攻关(即协同创新),以实现价值共创并分担市场风险。然而,目前尽管我国先进制造业集群规模不断扩大,但集群企业在核心技术上创新动力不足,存在重集聚轻协作、产业链与创新链融合不紧密、创新路径选择不当等问题,严重影响创新绩效。为明确集群企业协同创新关键路径,提高集群企业协同程度与创新绩效,以常州市十大先进制造业集群为样本,利用结构方程模型进行实证研究。结果表明,先进制造业集群协同创新外部环境、集群企业创新学习能力、集群企业间协同能直接或间接影响集群协同创新绩效,且集群企业创新学习能力在集群协同创新外部环境与集群协同创新绩效间起中介作用。因此,为进一步推动我国先进制造业集群协同创新发展,需要从环境治理机制入手,通过财政、税收等政策来调节协同创新环境;从知识治理机制入手,建立正式或非正式组织来统筹协调集群企业开展学习活动,促进集群企业整体或局部知识创造;从信息治理机制入手,解决集群企业间信息不对称问题,提升集群资源或能力的差异性,确立持续竞争优势;从关系治理机制入手,通过硬性规则、软性协定、柔性协定为集群企业协同创新提供动力;从激励与收益分配机制入手,处理好集群整体目标与企业个体目标的关系,在确保企业个体获得合理收益的同时实现集群整体利益的最大化;从风险管控机制入手,推动集群在产业链层面、技术链层面、价值链层面的创新协同。