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网络营销能力对农业企业创新绩效的影响研究
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作者 鹿竞文 吴茜 《江苏科技信息》 2024年第8期108-112,共5页
文章以2018—2021年的沪深京股上市农业企业隆平高科为研究对象,将产品服务、战略营销、全员综合、品牌综合以及协同合作5个能力作为网络营销能力的构成要素进行多元回归分析,对企业创新绩效的显著性、DW值的变化等进行研究。研究发现:... 文章以2018—2021年的沪深京股上市农业企业隆平高科为研究对象,将产品服务、战略营销、全员综合、品牌综合以及协同合作5个能力作为网络营销能力的构成要素进行多元回归分析,对企业创新绩效的显著性、DW值的变化等进行研究。研究发现:产品服务和品牌综合能力不能正向促进农业企业的创新绩效,但是战略营销、全员综合和协同合作3个能力能够正向影响企业创新绩效。为此,提出了农业企业加强广告宣传、地区分销以及研发等措施来改善创新绩效。 展开更多
关键词 网络营销能力 创新绩效 多元回归分析 全员综合能力 协同合作能力
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组织学习能力对知识创新的影响研究 被引量:11
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作者 辛宇 郑鑫 叶明海 《江淮论坛》 CSSCI 2014年第1期159-163,共5页
文章从组织学习理论出发,构建学习能力对知识创新的影响模式。实证研究结果表明学习能力对知识创新有正向的影响。即组织若具备较好的学习能力,则知识创新的绩效越好。学习能力的各观测变量中,应用能力最具解释力,其次为获取能力,再次... 文章从组织学习理论出发,构建学习能力对知识创新的影响模式。实证研究结果表明学习能力对知识创新有正向的影响。即组织若具备较好的学习能力,则知识创新的绩效越好。学习能力的各观测变量中,应用能力最具解释力,其次为获取能力,再次为整合能力与转换能力。协同合作能力对知识创新有正向的影响关系,即组织具备的协同合作能力越高,则知识创新的绩效越好。协同合作能力的各观测变量中,信任与协同合作技巧最具解释力,而目标一致性次之,再次则是先前合作经验、互补性能力和协调努力。 展开更多
关键词 学习能力 协同合作能力 知识创新 组织学习理论 应用能力
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刍议科学课程教师应具备的能力 被引量:1
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作者 张恩德 《基础教育研究》 2004年第7期20-21,共2页
关键词 科学课程 科任教师 能力要求 课程资源整合 创生能力 课程评价 协同合作能力 中小学
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高校拔尖创新人才选拔的模式及经验——以西安交通大学为例 被引量:5
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作者 訾艳阳 宋红霞 吴梦秋 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第15期12-14,共3页
高校选拔拔尖创新人才是一种符合时代发展、能为国家建设输送更多高质量人才的选拔方式,对建设创新型国家具有重要意义。以西安交通大学为例的高校拔尖创新人才选拔模式是"两阶段,四模块"的多元测试、综合选拔体系。新时代的... 高校选拔拔尖创新人才是一种符合时代发展、能为国家建设输送更多高质量人才的选拔方式,对建设创新型国家具有重要意义。以西安交通大学为例的高校拔尖创新人才选拔模式是"两阶段,四模块"的多元测试、综合选拔体系。新时代的高校拔尖创新人才选拔要重视对拔尖创新生源创新品格、道德品质、合作与协同能力、目标导向思维的考查,要把实现立德树人的任务作为检验学校一切工作的根本标准。 展开更多
关键词 高等教育 拔尖创新人才 人才选拔 创新品格 道德品质 合作协同能力
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