基于协同学理论的古丈县茶旅融合演化分析

为了促进古丈县乡村产业的振兴,推动当地乡村的高质量发展,以及巩固乡村发展的成果,采用耦合协同研究方法,以古丈县的茶产业和旅游产业为例,深入探讨了古丈县茶旅融合协同发展的演化关系。研究结果显示,古丈县茶旅融合的水平不断提高,产业之间依赖程度不断增加,但内部联系尚不紧密,在茶旅融合过程中,政策的引导作用明显,政府在其中发挥了很大的作用。

高职院校校企合作命运共同体的构建研究——基于协同学理论视角

基于协同学理论,对高职院校校企合作命运共同体的协同合作架构和协同合作特征等理论进行了阐释,从各方主体的共同诉求未能精确定位、协同合作架构中各方主体未能明确责任、协同合作架构内缺少协同管理等三方面对当前高职院校校企合作命运共同体构建的困境进行了分析,并从精确定位、顶层设计、完善协同管理系统和内部合力建设等四个方面提出了相关的对策与建议。

基于协同学理论的高校图书馆嵌入式服务研究

随着信息技术的发展,我国各高校的应用服务也迎来改革,为更适应社会发展,高校图书馆服务将图书管理员、用户、资源和技术进行融合形成嵌入式服务。通过借助互联网信息技术、转变信息服务工作模式、创新图书馆战略转型,将信息服务融入日常教学活动,以学科服务为中心,以嵌入式服务为主主流,协同学理论为立足点,推动高校图书馆嵌入式服务发展。本文主要基于协同学理论的高校图书馆嵌入式服务进行研究探讨。随着社会的发展和教育的不断革新,高校图书馆服务模式的转变是社会发展下的表现,也是为更好满足高校教学和研究的重要举措。

基于协同学理论的高校双创教育协同机制分析

我国高校双创协同体系经过多年来持续性发展已初见成效,但就整个体系而言,其面对的问题仍旧复杂且严峻,高校学生的需求依然有着较大的缺口,“四元协同”各主体的协同积极性也还存在较大的提升空间。鉴于我国高校双创协同体系的开放性、非平衡状态以及涨落现象等特性与协同学理论契合度较高,本文对我国多年来持续推动的多元协同模式进行总结,并结合新冠肺炎疫情时代导致的外部环境变化,在协同学理论的基础上分析了我国高校双创教育“四元协同”体系的框架与要素。最终阐述了高校双创教育“四元协同”机制以及各主体的发展方向,及其对疫情时代过去以后的双创教育恢复工作的意义。

协同学理论视角下幼小双向衔接长效机制构建研究

幼儿园与小学双向衔接长效机制的构建是今年我国幼儿园教育改革的一个重要任务。本研究借鉴协同学理论首先探讨了将协同学理论引入幼小双向衔接长效机制建设的适切性与必要性,从幼小双向衔接主体协同性不足、构成要素协同性不足以及外部影响因素协同性不足分析了协同学理论视角下的机制建设挑战,最后提出构筑协同共进的幼小双向衔接工作生态、建设指向幼小双向衔接质量和幼儿全面健康发展的长效机制、形成贯通交织的幼小双向衔接长效机制整体设计的路径,为建立健全幼小协同合作机制研究提供参考。

基于协同学理论的劳动教育协同共育研究

新时代的劳动教育强调要通过幼儿园、家庭与社区的协同共育促进幼儿劳动教育的深化与落实。赫尔曼·哈肯提出的“协同学理论”为幼儿劳动教育协同共育提供了理论基础并存在一定的契合性。基于协同学理论的核心内容创设幼儿劳动教育协同共育的分析维度,在此基础上,结合幼儿劳动教育的现实困境,即序参量--对劳动教育认知缺位、协同共育意识薄弱,控制参量--顶层设计不健全、协作平台尚未开发,指出了幼儿劳动教育的有效落实需树立科学的教育理念,完善顶层设计,明确幼儿园、家庭、社区三方的职责分工,构建协同共育立体网络,搭建协作平台,促进新时代幼儿劳动教育协同共育的实现。

基于协同学理论的海洋高校学科专业建设的实践探索——以大连海洋大学为例

海洋强国梦想的实现离不开海洋高等教育的科学发展。学科专业建设作为海洋高校内涵建设的重要内容,对于提升海洋高等教育质量具有重要意义。基于协同学理论,分析了海洋高校学科专业建设现存的问题。同时,以大连海洋大学为例,从学科专业内部、之间、外部三个角度探讨海洋高校学科专业的协同发展问题,并提出组建学科群与专业群、构建学科专业一体化体系、破除壁垒,强化产学研用合作等措施,从而实现学科间、专业间,学科与专业间,学科专业与社会间的协同创新。

基于协同学理论评价湘江流域水资源系统适应性

随着全球气候变化以及人类活动的影响,水资源系统的适应性已经成为研究热点。以湘江流域水循环-社会经济-生态环境耦合形成的水资源复合系统为例,从协同学理论出发对复合系统的各个子系统设置序参量,详细阐述了适应性评价模型的建立和评价过程。采用基于贴进度理论的方法计算了各个序参量的组合权重,最后使用综合评价法计算了湘江流域水资源系统的适应度。研究结果表明:湘江流域水资源系统适应性总体状况良好,与实际情况相吻合。评价结果为湘江流域水资源的可持续利用提供了可靠的依据。

基于协同学理论的小电流接地系统单相接地故障选线方法

提出了一种基于协同学理论的小电流接地系统单相接地故障选线方法。利用协同学理论下的绝热近似等效原理将描述故障的方程组中的变量划分为快驰豫参量和慢驰豫参量,并消去前者使方程简化;将选线过程视为序参量动力学系统的运行,通过研究实验样本在该系统中的演化判断其结构和最终状态,从而选出故障线路。该方法提取模式的整体特征,可有效避免选取特征量时的困难。实例分析表明,该方法有效可行并具有很强的抗干扰性。该研究对协同学理论在电力系统中的应用有启发作用。

雄安新区与京津冀协同发展的实践逻辑与运行模式——基于协同学理论的分析框架

雄安新区与京津冀的协同发展直接关乎北京非首都功能疏解与深化京津冀协同目标的实现。目前,在协同发展过程中存在着内外部因素、共享因素以及隐形因素的掣肘,突出表现为雄安新区发展基础的滞后性、京津城市的虹吸效应与京津冀协同发展的高落差、顶层设计的推进与落实缓慢以及区域内城市主体定位的不明确、发展目标的偏差与机制的不完善等问题。基于协同学理论,雄安新区与京津冀的协同发展应谋求多元、系统的运行模式。具体来说,加强协同的顶层设计是基础,有序推进协同发展的交通圈、产业圈、智慧城市圈、环境治理圈是关键,政府引导与市场调节功能的发挥是催化剂,完善沟通反馈机制、利益协调机制与联合监督考核机制是保障。

耗散结构与协同学理论视野下的高校学科建设

学科建设是高校工作的基础,对于提升学校的办学层次和社会声誉有着至关重要的意义,是学校各项工作的根本和核心。但是,在实践探索过程中,人们对学科建设的理论研究显得较为薄弱,至今还没有形成一套成熟的理论来支撑或指导实践。为此,本文从耗散结构与协同学理论的视野出发来看待高校的学科建设,以期为学科建设提供理论支持。

煤炭工业可持续发展的协同学理论及神经控制系统

本文在定义发展是一个系统概念的基础上，运用协同学理论对煤炭工业可持续发展问题进行了研究，建立了煤炭工业可持续发展的协同学模型，总结出“天人合一”型、“天塌人亡”型和“人必胜天”型发展模式存在及演化的条件，对目前煤炭工业可持续发展所处的阶段及发展方向进行了剖析。提出了煤炭工业可持续发展的闭环控制模式，讨论了煤炭工业可持续发展神经控制系统的结构。

协同学理论方法在飞机识别中的应用

此文将协同学理论方法应用到飞机识别 ,同时利用小波变换中的图像融合技术 ,将每一类中的多种型号的飞机融合成一幅图像 ,以提高识别速度 .试验结果表明 ,把协同学理论方法与小波变换中的图像融合技术相结合对模式进行识别 ,不但精确率高 ,而且速度快 .这两点在军事目标识别中是十分重要的 .

协同学理论视域下高职学生教育管理探析

做好高职学生教育管理工作,既可以增强学生的纪律性和自我约束力,同时也有助于提升高职院校的育人水平,对于学生、院校都具有广泛而深刻的重要影响。文章梳理了协同学理论的内涵与观点,结合当前一个时期高职院校在学生教育管理方面存在的问题,从多个方面因地制宜地提出了针对性措施,旨在提升高职学生教育管理水平,为院校管理者和相关领域研究者提供一定的参考和借鉴。

协同学理论在地方病防治管理工作中的应用

协同学理论是近十年来才发展起来的一门新学科。它以现代最先进的信息论、控制论、突变论为基础,采用了统计学和动力学相结合的方法,通过类比,对各学科的从无序到有序的现象建立了一整套教学模型和处理方案。

基于协同学理论的科教融合协同育人研究与实践——以齐鲁工业大学(山东省科学院)为例

将协同学理论应用于科教融合协同育人研究领域,在分析科教融合协同育人与协同学理论契合性的基础上,从序参量、控制参量、自组织演化等方面阐述了实施科教融合协同育人的内在机理。研究表明,科教融合协同育人与协同学理论具有良好的契合性。采用协同学理论解析科教融合协同育人的内在机理,有助于深入理解其协同育人机制,促进高校、科研院所的深度融合。科教融合协同育人系统将趋于自组织的有序演化,最终实现协同增效。最后以齐鲁工业大学(山东省科学院)为例,概述了其科教融合协同育人的阶段性实践探索及成效。

高校健美操体育教改中协同学理论应用的切入点

高校健美操体育教改需要以学生的实际学情和当前学校的软硬件教学能力为基础,充分发挥利益相关者的优势与效能。协同学理论在高校健美操体育教改中的应用利于达成自组织教学效果,并激发学生参与兴趣。由此文中以协同学理论在高校健美操体育教改中的应用作为分析对象,探讨两者融合并应用的切入点和必要性。

基于协同学理论的大学生心理危机预防模式构建

为了有效预防并化解大学生心理危机的发生,增强大学生的心理适应能力,文章首先概述了协同学理论对大学生心理危机预防的指导作用,然后构建了基于协同学理论的大学生心理危机预防模式,包括预防主体协同、预防客观协同、预防介体协同、预防环体协同四个方面。

基于协同学理论的数字水印检测技术研究

基于协同学理论,提出了一种新的数字水印检测算法。根据水印相关特性确定检测因子(序参量),将序参量代入由协同学理论确定的演化方程中进行演化来检测水印。实验证明该算法具有抗干扰、抗缺损能力。

协同学理论在商业银行内控管理工作中的应用

随着商业银行经营规模的不断扩大以及金融创新的不断深化,其内设部门管理的边界不断得以延伸和扩张,导致发生风险事件的原因往往不是孤立的,而是存在着密切的关联性。在经济环境复杂、风险因素多变的情况下,商业银行的内控管理工作不是对单个人、单项业务进行的风险防控,而是通过对各级管理者和全体员工、所有业务、各种规章制度和系统等的内控管理,逐步形成纵横交叉的双向或多向管理，最终使业务经营的每一单元、每一层级、每一环节和每一个员工均处于内控管理范围之内。