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高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设的思考
被引量:
4
1
作者
易凡
李玲玲
《党史博采(下)》
2020年第12期33-35,共3页
学生党支部、团支部、班级是高校重要的学生组织。这些组织既是大学生思想政治教育的主要力量,也是高校学生学习生活的重要依托。当前,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推进高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设,具...
学生党支部、团支部、班级是高校重要的学生组织。这些组织既是大学生思想政治教育的主要力量,也是高校学生学习生活的重要依托。当前,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推进高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设,具有较高的科学性、必要性,而且具备现实的可行性。因而,推进三者协同工作机制建设,有效解决党支部在学生群体中认可度偏低、团支部建设较为薄弱等突出问题,巩固党支部在三个组织中的领导核心地位,确立党支部、团支部、班级一体两翼的组织格局,形成三个组织科学运行的工作局面,实现三个组织思想协同、制度协同、组织协同、行动协同的“四个协同”建设目标。
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关键词
大学生
党支部
班级
团支部
协同工作机制建设
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职称材料
题名
高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设的思考
被引量:
4
1
作者
易凡
李玲玲
机构
山东科技大学化学与环境工程学院
出处
《党史博采(下)》
2020年第12期33-35,共3页
文摘
学生党支部、团支部、班级是高校重要的学生组织。这些组织既是大学生思想政治教育的主要力量,也是高校学生学习生活的重要依托。当前,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推进高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设,具有较高的科学性、必要性,而且具备现实的可行性。因而,推进三者协同工作机制建设,有效解决党支部在学生群体中认可度偏低、团支部建设较为薄弱等突出问题,巩固党支部在三个组织中的领导核心地位,确立党支部、团支部、班级一体两翼的组织格局,形成三个组织科学运行的工作局面,实现三个组织思想协同、制度协同、组织协同、行动协同的“四个协同”建设目标。
关键词
大学生
党支部
班级
团支部
协同工作机制建设
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校学生党支部、团支部、班级协同工作机制建设的思考
易凡
李玲玲
《党史博采(下)》
2020
4
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