双学科协同建设背景下园林特色专业综合改革探索与实践——以甘肃农业大学为例

园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多元化课程体系,形成“四位一体”的开放式实践教学平台,培养学生多学科共融的创新思维方式和较强的专业实践能力,为西北地区城乡园林绿地建设提供有力的技术和人才支撑。

关于高职院校“课程思政”与思政课程协同建设的思考

高职院校肩负培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的时代重任,应该深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述,发挥课堂主渠道作用,推进“课程思政”与思政课程协同建设。思政课程需要增加产业专业元素来提高“抬头率”和“点赞率”,专业课程需要融入思政元素实现育德与育能的统一。要坚持立德树人、精准融合、共建共享为原则,依托教师教学创新团队,创新教学方法,坚持校企协同育人,探索协同建设的实施路径。

基层教师党支部与课程思政协同建设机制的实践研究——以常州机电职业技术学院基础部党总支第三党支部为例

基层教师党支部建设和课程思政建设是高职院校落实立德树人这一根本任务的两大重要举措,根据两者建设现状,分析两者协同建设的必要性,探讨课程思政背景下基层教师党支部建设路径,以支部为依托探索高职院校数学和英语课程的思政元素,建立基层教师党支部和课程思政协同建设机制,助推高职院校共筑“三全育人”大格局。

新时代区域法治协同建设的问题探讨——以横琴粤澳深度合作区为例

区域法治协同建设是推动国家区域重大战略实施的应有之义与重要保障,其具有“助力区域营商环境优化提升、推动区域高质量一体化发展、促进国家治理体系现代化”三重价值维度。当前,横琴粤澳深度合作区在粤澳法治协同建设方面积累了宝贵经验,能够为其他区域提供有益启发。对此,区域法治协同建设应以“加强区域立法协同、健全区域执法协作、深化区域司法协作、注重区域法治文化培育”四个方面为立足点,齐头并进,为推动区域间协同发展夯基筑本、聚势谋远。

协同建设江苏产业科技创新中心主阵地

习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时,明确要求江苏要“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。扬子江城市群是江苏发展基础最好、开放程度最高、综合实力最强的地区,具有产业基础坚实、科教资源丰富、营商环境优良、市场规模巨大等优势。江苏要依托扬子江城市群集聚创新要素、凝聚创新动能,切实增强全球要素资源配置和创新策源能力,积极将其建设成为全省产业科技创新中心的“主阵地”,培育形成具有江苏特色、全球影响力的科技创新引领示范区域,为打造具有全球影响力的产业科技创新中心提供重要支撑。

基于微信公众号的资源协同建设策略探究——以英语名师工作室为例

“互联网+”打破了名师工作室“闭门造车”的困局,充分发挥名师工作室的示范、辐射作用,激励各工作室携手并进、共同发展,为教师在线学习和分享提供了更多可能。名师工作室公众号及网页将更多资源分享给教师,打造出学科教师共学、共享的线上平台,满足教师自身发展的需求。基于“云、网、端”的运营实践,开展公众号平台运营以及云资源库建设实践活动,形成名师工作室开展公众号平台运营以及云资源库建设的模式,实现数据化、交流互动及时化,全面变革形式与内容,从而实现名师工作室高质量、可持续发展。

学科、专业、课程协同建设模式与内涵式发展研究

为促进全国安全科学与工程的学科发展与专业建设,基于国家“双一流”学科与“双万”计划、新工科建设目标和内涵,针对安全科学与工程学科的特点,运用系统论和协同发展方法阐明学科、专业、课程建设的内在关系,剖析三者之间的内在关联性,从高等教育内涵式发展和教育强国建设方针方面出发,提出安全学科在学科、专业、课程协同建设的表征方式,推出安全创新人才培养在育人理念、培养模式、保障机制3个方面的创新,依据新工科建设要求,构建学科、专业、课程的协同发展路径,分别从课程建设、创新人才培养、师资内涵建设、思政引领和组织平台建设5个方面提出不同的解决策略。结果表明:通过多措并举,形成安全创新人才培养体系及理念,促进三者有机结合及全面、高速、协调发展,为同类学科的学科、专业、课程协同建设及人才培养提供借鉴和参考。

数字人文环境下红色文献的协同建设探索

数字人文环境下红色文献协同建设的目的是拓展红色文献的传播途径,提升红色文献的研究价值,推进红色史学专题研究深入开展,避免重复建设等。在红色文献的协同建设中,以全方位开放为目的扩充红色文献建设总量,以图书馆为主形成协同联盟建设主体,以标准的内容和技术框架为协同模式,同时注重协同机制的构建和风险防范的管理。

新时代地方高校学科与学位点协同建设探究

学科与学位点建设是地方高校发展的重要内容,二者协同建设是新时代背景下地方高校发展的必然选择。但由于各种原因和问题使得学科与学位点建设相互割裂、发展失衡。文章通过辨析学科与学位点的内涵及逻辑关系,分析问题产生的原因,分别从顶层规划协同、管理体系协同、建设重点协同、师资队伍协同、评估方式协同等方面提出建设对策,促进学位点和学科的协同发展,提升地方高校服务社会经济发展的能力,推动地方高校内涵式发展。

高职思政课程与课程思政协同建设的问题与对策探赜

思政课程与课程思政目标相同、价值取向一致、思政资源互补,为两者协同建设提供了可行性的基础。当前,两者协同建设存在顶层设计不完善、教师协同育人能力有待提升、专业课与通识课并未充分发挥思政育人功能、监督体系不健全等问题。为充分发挥两者协同建设的价值,高职院校应做好顶层设计,构建“大思政”格局;打造协同育人队伍,激活主力军;强化课程协同建设,筑牢支点;完善监督体系,确保协同建设工作有效落实。

探究非物质文化遗产传承与职业教育的协同建设发展

在当前的教育环境下,国家需要从教育优化的角度来考量专业素质人才的培养。我国的具有悠久的历史,在历史的发展过程中会有非物质文化异常现象出现,其作为中国优秀传统文化不可缺少的重要部分。为了能够更好地传承、发展非物质文化遗产,需要借助多种手段来支撑发展,其中,较为重要的一个手段为对传承人的培养。职业院校教育教学活动、非物质文化遗产传承工作一同建设和发展,有助于培养专业的传承人。对此,文章简单地对非物质文化遗产的概念进行阐述,并分析非物质文化遗产、职业教育的关系和意义,论述两者之间存在的问题,进而提出协同建设发展的有效措施。

经济责任审计结果公告的法规协同建设

经济责任审计结果公告在提升信息透明度,监督被审计领导干部履职尽责、规范用权的同时,亦可达到规范审计行为、提升审计质量的反向监督效果。但经济责任审计结果公告实践推进并不理想,存在着法规制度缺位、不协同的现象,严重影响了经济责任审计结果公告的深化发展。本文在梳理经济责任审计结果公告相关文献及制度建设历程的基础上,通过分析当前面临的经济责任审计结果公告制度建设供给不足且缺乏协同考量的困境,以及在地方实践中遇到的难题,对今后经济责任审计结果公告法规协同建设进行展望,以期实现经济责任审计结果公告实践的制度化、规范化发展。

沪澳协同建设世界一流大学面临的挑战与对策

协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势,而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势,提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名(ARWU)和U.S. News世界大学排名的评价指标体系,总结建立世界一流大学的标准,主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入;将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较,发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题,由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。

内容分发网络与边缘云协同建设分析

内容分发网络(Content Delivery Network,CDN)构建在IP承载网络之上,使用户就近访问内容,降低业务访问时延,是典型边缘计算业务,统筹建设内容分发网络与移动边缘云是未来网络发展目标。针对内容分发网络及移动边缘云的发展现状,结合网络特点、网络架构分析了内容分发网络、移动边缘云建设方案,为网络协同建设提供思路。

乡村振兴背景下特色小镇协同建设路径研究--以安徽省砀山县特色小镇为例

在乡村振兴的背景下,文章以砀山县特色小镇建设为例,采用文献资料、案例分析的方法,重点剖析了砀山县多个特色小镇的协同发展模式。研究发现该小镇建设路径的三个核心思路:“多规合一”的规划体系;集中打造“农业旅游+”模式;时间空间合理布局。最后通过经验归纳总结,为乡村特色小镇建设提供参考。

“宜业宜居”目标下生态文明与区域经济协同建设研究——以四川省宜宾市为例

在“宜业宜居”目标下,转变经济发展方式,做好环境保护工作,发挥环保对经济发展的优化作用,实现经济与生态的协同发展具有重要意义。文章以川南主要工业基地与资源能源富集地-四川省宜宾市为研究区域,开展生态环境与区域经济协同发展研究,研究发现宜宾市稳步开展经济与生态建设工作,积极推进能源与产业结构优化进程。然而,生态环境治理仍然面临不小压力,环境资源消耗偏高、生态创建水平不均衡、群众环保意识待加强等问题仍存在。基于生态与经济协同发展视角,提出深化改革与调整结构、创新工艺、制度化与规范化生态环保、推动区域间协调发展、营造有利于生态文明建设的社会氛围等对策。

城市隧道与地下空间协同建设模式及技术研究

随着城市的规模化发展,多种地下空间的开发、改建方兴未艾。当前城市隧道与地下空间协同建设已成为发展的基本趋势,但同时必须解决协同建设中的安全及效率问题。基于隧道与地下空间开发过程的多种问题,揭示了城市隧道与地下空间协同建设的内涵,提出了城市隧道与地下空间协同建设模式,分别为共建式协同、预留式协同、保护性协同,揭示了各种协同模式的过程及协同目标,开展城市隧道与地下空间协同建设技术研究,为隧道与地下空间协同开发集约化利用和安全控制提供技术保障。

煤矿事故应急预案协同建设现状及对策研究

针对各级各类煤矿事故应急预案之间协同效率不高,甚至相互冲突的现状,本文从煤矿事故应急预案的横向结构入手,探讨应急指挥机构、应急预案内容、应急资源管理三个方面建立预案协同体系的可能性;从纵向结构入手,提出在企业内部、政府与企业之间建立事故应急预案协同模式,实现总体应急预案、专项应急预案和部门应急预案的有机结合。为促进应急预案的协同建设,提出从法治化、电子化和立体化等方面加以完善,提高煤矿事故应急预案协同建设水平,以实施有效的救援行动,及时降低损失,减少伤亡。

储气库与油田开发协同建设经济评价模型及经济性研究

储气库与油田开发协同建设(简称协同建设)作为一种新的建设模式,其经济性受到投资决策者的关注。为科学论证协同建设项目的经济效益,需要建立适合协同建设项目生产运营特点的经济评价模型。从油气生产企业产、储、销业务链角度,分析了协同建设的运营管理和商务模式,认为协同建设是储气库和油田开发两个运营主体合作建设和运营的模式。在分析天然气储存调峰和原油生产销售业务生产运营特点的基础上,构建了协同建设项目的经济评价模型,并以某协同建设项目为例,分析了协同建设项目的投资、成本和效益指标,得出结论:协同建设的投资水平较常规独立建设储气库和油田注气开发项目均有所降低,其中储气库项目操作成本水平与常规气藏储气库基本相当,油田注气开发操作成本得到了大幅下降;协同建设的总体项目税后财务内部收益率高于行业基准收益率,与常规的油田注气开发项目相比,协同建设项目效益良好。

新时代党内法规协同建设的主要内容与当代价值

依规治党是世界各国政党加强自身建设和增强治国理政能力的重要措施,也是马克思主义政党党建理论的重要内容。中国共产党自成立之初就高度注重建章立制,党的十八大以来,习近平总书记着眼于“新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大课题,立足于增强党的执政能力和先进性建设,创造性地提出构建系统完备的党内法规体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想中具有特点的内容之一。