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建设中国特色MOOC,推动教学提质升级——述评、模式、应用及思考 被引量:21
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作者 张策 徐晓飞 +2 位作者 初佃辉 季振洲 谷松林 《高等理科教育》 2020年第6期46-61,共16页
席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就。文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分... 席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就。文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分析MOOC蕴藏的教学理念和理论;对SPOC进行分析,重点对基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的线上线下混合式教学模式进行阐释,剖析了以“1+M+N”为代表的跨区域协同式教育教学体系,并指出了面临的挑战、发展建议与展望。 展开更多
关键词 MOOC 线上线下混合式教学 翻转课堂 协同式教育教学体系
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