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建设中国特色MOOC,推动教学提质升级——述评、模式、应用及思考
被引量:
23
1
作者
张策
徐晓飞
+2 位作者
初佃辉
季振洲
谷松林
《高等理科教育》
2020年第6期46-61,共16页
席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就。文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分...
席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就。文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分析MOOC蕴藏的教学理念和理论;对SPOC进行分析,重点对基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的线上线下混合式教学模式进行阐释,剖析了以“1+M+N”为代表的跨区域协同式教育教学体系,并指出了面临的挑战、发展建议与展望。
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关键词
MOOC
线上线下混合式
教学
翻转课堂
协同式教育教学体系
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职称材料
题名
建设中国特色MOOC,推动教学提质升级——述评、模式、应用及思考
被引量:
23
1
作者
张策
徐晓飞
初佃辉
季振洲
谷松林
机构
哈尔滨工业大学(威海)教务处
哈尔滨工业大学(威海)学校办公室
哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院
出处
《高等理科教育》
2020年第6期46-61,共16页
基金
教育部高等教育司“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广研究与实践”
2016年度山东省本科高校教学改革研究项目“基于大规模开放在线课程(MOOC)推动高等教育教学改革创新模式探索与实践”(项目编号:B2016Z018)
+2 种基金
“基于‘MOOC+SPOCs+翻转课堂’的混合式教学模式研究及应用”(项目编号:B2016Z020)
2020年山东省本科教学改革研究项目“多学科专业交叉融合的拔尖创新型人才培养模式研究与实践——以未来技术学院建设为牵引”“MOOC教学试点学院建设牵引下混合式教学模式研究与实践”
2019年哈尔滨工业大学(威海)教育教学改革研究项目“基于MOOC的计算机专业核心课程大班混合式教学模式研究与实践”(项目编号:BKJY201904)。
文摘
席卷全球的MOOC浪潮推动了世界范围内教育教学的变革,我国MOOC建设与应用在课程数量、应用范围、多模式应用和促进高校教学改革等方面取得了显著成就。文章对MOOC本质和当前发展现状进行概述,从宏观与微观双重视角剖析MOOC的作用;进而分析MOOC蕴藏的教学理念和理论;对SPOC进行分析,重点对基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的线上线下混合式教学模式进行阐释,剖析了以“1+M+N”为代表的跨区域协同式教育教学体系,并指出了面临的挑战、发展建议与展望。
关键词
MOOC
线上线下混合式
教学
翻转课堂
协同式教育教学体系
Keywords
MOOC
online-offline hybrid teaching
flipping classroom
collaborative education and teach-ing system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建设中国特色MOOC,推动教学提质升级——述评、模式、应用及思考
张策
徐晓飞
初佃辉
季振洲
谷松林
《高等理科教育》
2020
23
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