基于Web的多媒体协同教学系统的设计与实现

结合现代教育理论，以ＣＳＣＬ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ）模型为基础，引入了ＷＢＣＬ（Ｗｅｂ Ｂａｓｅｄ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ）的概念，并依据ＣＳＣＷ设计理论和技术标准，提出了一个符合ＷＢＣＬ模式的、有效的远程师生交互、协同的虚拟教学环境模型―＂虚拟教室＂。该系统模型为身处异地的师生提供了一个基于Ｗｅｂ的交互式协同教学环境，并在＂虚拟教室＂模型的基础上实现了一个基于Ｗｅｂ的多点语音支持的多媒体师生交流系统。

vClassRoom:一个基于子空间模型的协同教学系统

从人类交流的特点入手进行分析，提出了构造虚拟教学环境的 Ｉ Ｓ Ｐ 子空间模型，并设计了 ｖ Ｃｌａｓｓ Ｒｏｏｍ 协同教学系统，其特点在于将人类各种交流活动划分在三个不同的工作子空间之中。ｖ Ｃｌａｓｓ Ｒｏｏｍ 环境可以使许多交流活动在这个虚拟环境中进行，而突破距离的限制。

远程协同教学系统中课程搜索子系统设计

在远程协同教学系统中课程搜索策略的作用至关重要 ,它将分布在不同地点的远程教育站点采集注册 ,及时为用户提供网上课程信息 ,引导用户进入虚拟教室。本文给出课程搜索子系统的功能划分 ,并着重讨论课程搜索子系统基于Agent的执行机制。

计算机支持的协同教学系统研究

首先分析了计算机支持的协同教学的基本模式,然后给出了一个计算机支持的协同教学系统的总体设计,最后探讨了实现中的一些关键技术。实现了把Agent和计算机支持的协同工作技术应用于远程教学系统中。

远程协同教学系统中专用通讯协议的设计及实现

课程搜索策略关系到远程协同教学系统的课程传播是否广泛，使用界面是否友好。该文重点讨论了一个专用的通讯协议，课程搜索协议的定义及实现，它将分布在不同地点的远程教育站点连接成网络，从而为用户提供最新的网上课程信息；引导用户进入虚拟教室。

基于Wiki系统的协同教学系统的设计

Wiki是一个开放的共同编辑系统,它能够帮助师生共同完成较为复杂与繁重的教学过程。本文基于帮助江西师范大学学生全面构建知识结构,强化学生合作学习的能力,利用Wiki系统卓越的协同教学功能,开发出一套培养学生合作学习的教学活动系统。

协同学在教学系统中的应用研究

针对高校教学质量下降的问题，采用协同学原理对教学系统进行了分析与研究，提出要提高教学系统的效率，就必须加强教学系统的开放性，促使教学系统远离平衡态，重视教学系统内各要素的非线性作用，提高各要素的协同性，并建立完善的反馈机制。

基于电子白板和互动教学与评价系统的协同课堂教学环境构建

在教育信息化朝纵深方向发展的今天，信息化课堂教学更加注重信息技术的实效性。协同课堂学习能有效地克服目前课堂信息化教学存在的诸多问题。本文在分析了电子白板与互动教学与评价系统在构建协同课堂教学方面优势的基础上，结合两者的优势构建了基于两者的协同课堂教学环境模型，并通过实例进行验证与分析，以期为改善信息化课堂教学中存在的问题提供参考。