长江经济带跨界污染协同治理动力机制分析——基于扎根理论

传统的“政府单核”思维和单一的属地治理模式已无法有效回应跨界污染问题,以“多元共治、区域合作、协调对话”为主要方式的协同治理更加符合当下的治理需求。立足于长江经济带,通过对跨界污染事件报道的扎根分析,构建了协同治理动力机制模型,提炼出外源驱动、内生驱动、多元共治、赋能建设、思想引导和流程优化六个主导要素,进一步归纳为驱动力、能动力和执行力三维动力,分别作用于协同意愿、协同结构和协同过程三个阶段。利用模型对跨界污染事件进行回溯分析后发现,当前长江经济带跨界污染协同治理总体上存在驱动力失衡、能动力不足和执行力有限的问题,应结合具体实际有的放矢地予以强化。

面向流域治理与城镇发展统筹的城市水系统规划协同机制探讨 ——广东东莞生态园实证研究

统筹流域治理与城镇发展是系统解决当前城市发展过程中遇到的水资源短缺、水生态破坏、洪涝灾害频发的关键路径。本文在辨析流域治理与城镇发展统筹面临的主要问题及其辩证关系的基础上,以东莞市中部地区的生态园及其所在的寒溪河流域为研究对象,系统探讨了城市水系统规划在流域治理与城镇发展统筹中的协同作用机制。结果表明,以城镇-流域水系统耦合模型为支撑,城市水系统规划及其协同机制可通过空间、设施等要素的协同,实现保障城市及流域防洪排涝安全、保护水环境和节约水资源的目标,促进流域安全与城镇发展的良性互动。

系统权变理论视角下高职专业群多主体协同治理机制研究

多主体协同治理是现阶段提升职业教育适应性、实现高职专业群高质量发展的必然选择。针对当前高职专业群存在的“治理体系不完善或管理机制缺乏”等问题,在调研25个广东省省级高水平专业群的基础上,基于系统权变理论提出了多主体协同治理下的权力分配原则和方法,设计了满足“多元共治”要求的专业群管理机制簇,并给出了具体应用案例。实践证明,基于系统权变理论的高职专业群多主体协同机制能从根本上支撑专业群“多元共治”。

城市低值可回收物协同治理模式及机制研究——基于T市的多案例分析

城市低值可回收物治理的进程中多方参与的协同治理机制是当前理论研究和实践探索的重要议题。基于新制度主义学派的组织社会学、互动式治理理论与协同论构建的“行动环境—治理结构—服务效度”框架下对城市低值可回收物治理模式进行研究,并基于T市的多案例分析,探究城市低值可回收物治理的长效机制。研究发现:一是现阶段低值可回收物治理的基础设施建设相对滞后;二是低值可回收物协同治理可以分为依附型、驱动型、协作型、共治型四种模式,四种模式在服务成效上存在差异;三是长效化的协同治理取决于地方政府与市场主体的合作程度,推动行政机制、市场机制与社群机制的协调互动有利于城市低值可回收物的长效协同治理。

流域生态环境协同治理法律机制研究

由“流域一体化管理”过渡到“流域协同治理”,克服流域碎片化管理遗留的症结,是流域生态环境保护的根本追求,也是实现流域可持续发展的迫切需要。生态环境协同治理与地方政府的治理能力和治理体系相关联。完善流域生态环境协同治理的法律机制,不仅需要考量流域生态环境协同治理的现实状况,根据流域生态环境协同治理面临的适法障碍、司法协作不够、执法机制受限等困境,分类施策,构建完备的立法规范、紧密的司法协作、严格的执法体系,以期推动流域生态环境协同共治,促进流域绿色发展。

协同治理视角下武陵山区农家书屋阅读推广机制

以武陵山区湘西土家族苗族自治州为例,分析了协同治理视角下该地区农家书屋阅读推广现状及存在的问题,并构建了农家书屋的资源共享、人才保障、沟通反馈、主体权责和监督评价等阅读推广机制.

利益相关者协同治理视角下的产教融合深化机制研究

产教融合是高等教育提质培优的创新育人模式。本文以利益相关者理论和协同治理理论为基础,分析了产教融合共同体中不同利益者的诉求,从利益博弈的角度剖析了产教融合目前存在的问题,构建了产教融合共同体协同组织框架,提出深化产教融合的协同治理策略,为推进产教深度融合提供借鉴。

着力构建协同高效的数字政府运行与治理机制

政府数字化转型是全面应对信息化发展、数字化变革对政府运行、管理和服务新要求的关键任务,也是政府管理创新和引领经济社会数字化发展新方位的重要举措。数字政府总体框架源于对业已实践的办公自动化、政府上网、电子政务、电子政府、在线公共服务的改进,核心理念是适应数字时代变革趋势对政府职能及其运行体制机制进行优化完善,实施数字化、网络化再造,突出公众需求导向,推进协同治理和社会包容。

体卫融合背景下我国城市老年体育社群协同治理机制研究

在体卫融合背景下,本文以城市老年体育社群为研究对象,采用文献资料法与案例分析法,借助协同治理理论,从体卫融合的视角对城市老年体育社群进行剖析。在对协同治理理论的内涵与特征进行阐释的基础上,解析城市老年体育社群的运行机制,分析协同治理理论在城市老年体育社群治理过程中的多维度作用。在参与主体层面,关注城市老年体育社群内各利益相关方之间的协同互动,探讨政府、社区、社会组织、老年人等多元主体之间的合作与协作机制。在组织运作层面,将焦点置于城市老年体育社群内部的治理结构与资源利用,深入研究协同治理理论在促进社群资源整合、共享与协同发展方面的实际效果。在协同治理理论指导下形成城市老年体育社群的雏形,提升城市老年体育社群的治理能力,进而助推中国老年体育社群建设,助力实现“体育强国”与“健康中国”战略。

基于SFIC模型的“三医”协同发展与治理信息机制研究

信息协同是“十四五”阶段深化医药卫生体制改革,推进医疗、医保、医药“三医”协同发展与治理的重要实现路径。基于SFIC模型并在原有基础上对其适度修正,以“起始条件—外部环境—催化领导—制度设计—协同过程—成果反馈”6个要素为分析框架,对当前“三医”信息协同与治理的协同困境进行剖析,并据此提出信息协同治理的优化路径:夯实“三医”信息协同基础,提升元治理催化领导能力,优化信息生命周期治理制度设计,重塑信息协同程序与聚焦评估反馈机制。

长三角生态环境协同治理机制困境与路径优化

区域生态环境协同治理是加快区域绿色转型、促进区域间人与自然和谐共生的重要路径,是长三角生态绿色一体化建设的内在逻辑与要求。在论述长三角地区生态环境治理现状的基础上,阐释了生态治理面临的顶层设计机制不完善、利益协调机制不通畅、治理主体权责不明晰、联防联控机制不健全等机制困境。基于协同治理理论的特征与区域生态环境治理的特点,提出优化顶层决策设计机制、理顺利益协调机制、完善多元主体参与机制、健全共保联制机制的优化路径。对于提高跨区域生态环境协同治理能力,推进长三角生态绿色一体化建设具有重要的理论价值。

城镇老旧小区协同治理机制与路径研究

社区是社会治理的最基本单元,而老旧小区是城镇社区治理的重点,也是体现我国社会治理的综合水平和能力现代化的标志。国家提出在城镇老旧小区改造中,着力推动构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的社区治理体系,明确了老旧小区治理的主要任务和重点方向。通过塑造核心、构建体系、协同共治、多元齐发、智慧赋能和长效治理的方式,构建“一核多元善治”的治理模式,营造契合新时代发展的社区治理生态环境和协同治理格局,提升老旧小区的治理能力和治理效能。

青年医务工作者在传染病防控中的积极实践及对协同治理机制发展的推动作用

由传染病引发的突发公共卫生事件一直以来都严重威胁着人民群众的生命健康安全。广大青年医务工作者在每一次传染病疫情防控工作中,充分发挥了生力军和突击队作用。在新型冠状病毒感染疫情防控中,广大青年医务工作者在医疗救治、筛查转运、志愿服务等各项工作中承担着重要工作任务。本文将围绕北京市相关医疗卫生机构青年医务工作者参与传染病疫情防控工作的协同治理机制构建展开探讨,并提出要从构建协同落实机制、信息共享机制、分工协作机制和服务保障机制四个层次的制度体系来推动协同治理。

跨界协同治理运行机制的历史变迁、基本逻辑和效能提升

跨界协同治理运行机制是影响现代国家社会治理效能的关键内容。跨界协同治理理论在我国应用较晚,但跨界协同治理的实践活动可追溯至新中国成立初期乃至中国共产党早期的活动之中。具体而言,跨界协同治理运行机制是多主体达成共同行动的制度化过程,发生于中国社会治理的多个场域之中并受限于运行机制的效能发挥。基于对我国社会治理发展历程的梳理,其运作机制包括前期的顶层设计、初期的主体确认与沟通机制、中期的协同与协作和末期的经验复盘等基本逻辑,针对环节中出现的制度灵活性不够、主体参与动能不足和信息壁垒及鸿沟等是影响跨界协同治理运行效能的主要因素。为此,应规范制度体系,不断提升跨界协调治理的制度化程度;强化制度设计,不断增强多元主体之间的配合度;打破信息壁垒,畅通跨界协同治理中的信息沟通机制,以此更好地提升治理效能。

流域综合治理视阈下的协同机制研究——以南水北调中线工程核心水源区为例

流域安全是湖北建设全国构建新发展格局先行区的重要前提和基本保障。水的问题,表象在江河湖库,根子在流域。湖北作为南水北调中线工程核心水源区所在地,肩负着确保“一库净水北送”的政治责任。核心水源区位于河南、湖北两省,涉及9个县(市、区)。

政府与社会参与者合作的内蒙古防沙治沙协同治理机制探讨

政府与社会的合作关系是一种共生、互惠的合作伙伴关系。防沙治沙协同治理就是建立长期稳定而有效的治理和发展战略,以实现良性互动,从而促进经济可持续增长。本文在界定了防沙治沙概念后,提出政府和社会参与者共同承担风险分担机制,及两者之间相互协调配合机制等方面分析框架来构建研究结论:第一:明确政府部门与社会参与者合作的目的;第二、完善地方立法法规制度;第三:建立科学合理规范化的信息披露体系。同时从政府与社会参与者合作关系角度出发,提出了加强双方沟通交流机制,建立利益共享机制和风险共担制度,促进各方之间合作发展;建立科学合理有效沟通渠道、提高社会参与度解决防沙治沙。

基于治理思维构建高校思想政治教育协同育人机制的路径探析

当前,推进高校治理体系和治理能力现代化,是我国深化高校改革和实现立德树人的重要内容。面对当前高校思想政治教育协同育人机制在协同主体、协同方式、协同平台、课程协同四个方面存在的问题,需要利用治理思维的系统性、多元性、发展性、创新性,构建主体协同、方法协同、信息协同、课程协同的协同育人机制,切实提升高校思想政治工作育人实效性。因此,基于治理思维构建高校思想政治教育协同育人机制,对培养德才兼备的时代新人具有重要的现实意义。

中小企业安全生产协同治理路径与机制

为解决中小企业安全生产治理困境,以行动者网络理论为分析框架,在对相关主体参与动因、目标、功能和障碍分析的基础上,构建中小企业安全生产协同治理的行动者网络,提出协同治理路径,设计中小企业安全生产多元监管机制、社会化服务机制和供应链治理机制。研究结果表明:中小企业安全生产治理需要相关利益主体协作,发挥多元监管推力和多样服务拉力的共同作用。研究结果可为政府应急管理部门加强安全生产治理提供理论指导。

创新驱动平台的构建、协同创新机制及治理研究——以陕西秦创原为例

创新生态系统作为创新管理的新范式,改变了创新1.0阶段线性范式及创新2.0阶段创新体系无法满足组织内外部环境飞速变化的情景。越来越多的区域、产业、企业等组织开始探索创新生态系统,因此创新生态系统正逐步成为当前创新与战略管理的热点议题。选择陕西省秦创原创新驱动平台为代表,采用案例研究方法,研究创新驱动平台的构建及协同创新机制及治理问题。研究发现:陕西秦创原创新驱动平台的构建基于四个发展阶段:初建期、整合期、拓展期、成熟期,各阶段分别对应要素聚集模式、资源整合模式、构建创新网络模式、培育创新生态系统模式。具体的协同机制可概括为:四链驱动协同机制、地市联动协同机制、国企领头协同机制、校企合作协同机制。提出了陕西秦创原的平台治理、产业链治理、网络治理和生态治理等治理模式,主要存在协调机制、控制机制、激励机制和自组织优化等治理机制。研究结论对我国创新驱动平台及创新生态系统的建设具有参考价值。

三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建

继续教育在高校服务全民终身学习体系建设中应发挥重要作用,但是由于历史、管理等多方面的原因,高校继续教育出现了治理失灵现象。管理学上的三螺旋理论在高校继续教育协同治理机制构建方面具有适切性。构建高校继续教育治理机制的基本原则要体现目标一致性、未来潜在性、市场链接性和诉求相关性。高校继续教育三螺旋协同治理机制模型中:政府主导动力机制,以立法推动治理体系建设,以政策引导推动校企融通机制,设立项目助推深度合作机制;高校作为主体优化驱动机制,从体制上建立继续教育理事会模式,针对在职人员定期开发课程,为企业行业定向委托培养人才,以“互联网+”推动开发优化混合式教学模式;社会要加强主动参与机制,企业要吸引高校设立继续教育教学中心,并在高校设立各类奖励基金或研究机构,行业组织要牵头推进高校继续教育第三方评估机制。