学生馆员在高校图书馆中的角色定位与管理策略研究——基于协同管理理论视角

由于财政紧张、高校退休潮、事业编制缩减等多重因素叠加,学生馆员越来越多地参与到高校图书馆管理服务中。本文介绍了高校图书馆的人员危机和协同管理理论在高校图书馆人力资源管理中的应用,调研了学生馆员参与高校图书馆服务管理的现状,分析了学生馆员的不同特点,探索其在高校图书馆中的角色定位,提出了具有操作性、均衡性、兼容性和约束性的高校图书馆学生馆员协同管理策略,为高校图书馆开展相关工作提供参考借鉴。

协同管理理论在项目管理中的应用探究

随着社会经济的快速发展,电力行业也实现了飞速的发展,电力项目也日益增多,传统的管理办法已经无法满足新形势下产业行业的发展需求,因此,协同管理便应运而生了。协同管理属于一种全新的管理模式,其可以使项目管理中的问题有效的减少,对于电力行业的发展具有极其重要意义。本文首先对协同管理的概念进行了阐述,接着又对协同管理理论在项目管理中的应用进行了探讨,以期促进我国电力行业的可持续发展。

高校协同创新中心资源优化配置机制构建探析——基于管理协同理论视角

我国正积极实施"2011计划",构建资源优化配置机制是跨学科、跨学校、跨部门、跨行业、跨区域甚至跨国界协同创新中心培育组建的有效保障。以管理协同理论为依据,文章从沟通协调机制、开放共享机制、整合支配机制和评价反馈机制等角度对高校协同创新中心资源优化配置机制进行了探索,并根据四大机制的内容与特点,对其实现路径做了分析。

高职院校校企合作运行机制的完善：基于管理协同理论视角

深化校企合作是高等职业教育发展的重要趋势之一。近些年,校企合作已经为我国高等职业教育发展做出了巨大贡献。实践表明,大部分与区域经济联系紧密,与行业企业展开深度合作的高职院校,一般都具有明确的办学方向、鲜明的人才培养特点,收获了颇高的就业率。然而,在校企合作运行机制方面存在的规章制度亟待完善、组织机构不够健全、体制机制有待优化以及合作载体亟待创新等问题,也已成为制约高职院校校企合作发展的重要障碍。因此,在管理协同理论的指导下,应当通过完善规章制度、健全组织机构、优化体制机制、创新合作载体,保障高职院校校企合作高效运行。

基于管理协同理论的高职院校协同创新路径探析——以汕尾职业技术学院为例

协同创新是高职院校破解发展瓶颈的战略选择，管理协同理论为推动高职院校协同创新提供了一个崭新的视角。基于管理协同理论解读高职院校协同创新机制，以资源共享为导向，以实现协同效应为目标，重点突出高职院校与政府、社会、科研机构和行业企业的有效协同，构建各主体资源要素的整合、优化、共享机制是推进高职院校协同创新重要方向。

协同管理理论在妇幼保健机构用药安全管理中的应用

目的:探讨协同管理理论在妇幼保健机构用药安全管理中的应用价值。方法:将2018年1~6月期间医院采用协同协同管理理论进行管理前收治的200例妊娠妇女及200例儿童为对照组,将2018年6~12月采用协同管理理论进行管理后收治的200例妊娠妇女、200例儿童为观察组。对照组给予基本的用药安全管理。观察组采用协同管理理论进行用药安全管理。统计并比较两组妊娠妇女安全用药情况,统计妊娠妇女营养素使用合理率、中药使用合理率、糖皮质激素使用合理率、抗菌药物使用合理率。统计并比较两组儿童药品不良反应发生情况,比较儿童发生皮肤、消化系统、全身性损害等药品不良反应发生率。结果:观察组妊娠妇女营养素使用合理率、中药使用合理率、糖皮质激素使用合理率、抗菌药物使用合理率均明显高于对照组(P<0.05)。观察组儿童发生皮肤、消化系统、全身性损害等药品不良反应的比率均明显低于对照组(P<0.05)。结论:协同管理理论在妇幼保健机构的用药安全管理中,能够有效提升管理水平。

协同管理理论在重症医学规范化管理中的实现策略与路径

目的:探讨协同管理理论在重症医学规范化管理中的实现策略及路径。方法:医院从2017年6月开始,将协同管理理论应用于医院规范化管理中。以危重症患者为例,采用分层随机抽样的方法,随机抽2017年1~5月收治的60例危重症患者为对照组(采取常规管理模式)。随机抽取2017年6~10月收治的60例危重症患者为观察组(采取综合性公立医院公共卫生协同管理模式)。以医院重症管理部门为例,比较两组患者的抢救成功率、家属满意度、医患纠纷发生率。统计并比较两组患者的接诊时间、分诊时间、检查周转时间、有效抢救时间。结果:观察组抢救成功率、家属满意度均明显高于对照组,医患纠纷发生率明显低于对照组(P<0.01)。观察组患者接诊时间、分诊时间、检查周转时间、有效抢救时间均明显短于对照组(P<0.01)。结论:协同管理理论的运用,从组织管理、疾病防治、健康教育、危重症急救等方面对医院整体的卫生工作运行情况进行了规划和管理,有效促进了工作的有序和有效的进行。

基于管理协同理论的国内外医疗机构上下联动工作机制分析

连续性医疗服务的提供需要分级诊疗制度的实施,"上下联动"是实现分级诊疗的重要途径。通过文献研究并结合管理协同理论,对国内外医疗机构上下联动的协同机会识别、沟通交流、要素整合、序参量选择、信息反馈5大工作机制进行分析。研究认为,落实机构功能定位是各级医疗机构上下联动的基础;标准化、安全化的信息建设及监督反馈机制的建立有效促进医疗机构上下联动;按人头付费的医保支付方式引导医疗机构产生上下联动内在动力,有利于形成以健康为中心的一体化医疗服务体系。

论协同理论视角下行政管理专业教育联盟的构建

随着社会经济的发展,单纯依靠高校作为专业人才培养的唯一主体的传统教育教学模式已经不能满足社会对于应用型、创新型、国际化高级专门人才的需求了。要实现高等教育的内涵式发展、提升人才培养质量,除了建设好高等学校这块主要阵地,更需要与时俱进地吸收融合更广泛的社会教育资源投入到高等教育中去,协同创新人才培养模式。专业是高等教育的基本单位。根据协同理论,分析了为什么要构建行政管理专业教育联盟、其意义所在及如何构建的问题。

江苏省常州市区域医疗机构服务协同案例分析

目的:分析常州市区域医疗机构服务协同的背景、主要做法和实施效果,总结典型经验,为推进整合型医疗卫生服务体系建设提供借鉴和参考。方法:运用定性访谈方法收集资料,基于管理协同理论对资料进行分析。结果:常州市通过市级层面统筹建设医疗联合体,建立信息共享平台,推动医联体内部资源整合,建立问题反馈机制等措施初步实现了区域医疗机构服务协同。结论:市政府制定政策统筹推进、促进信息互联互通和医联体内部资源整合有力促进了区域医疗机构服务协同,但仍存在协同程度不紧密,利益分配机制不完善等问题,建议扩大紧密型区域医疗服务协同实施范围,进一步完善利益分配政策。

基于管理协同理论的县域医院集团化模式研究:以余姚、遂昌县为例

目的:构建合理的县域医院集团化模式,以期实现医院集团化的协同效应。方法:通过总结项目试点地区余姚和遂昌县医院集团化的具体做法,采用典型案例分析法对具体情况进行了分析。结果:项目试点地区医院集团缺乏战略整体规划;业务协同开展不充分;财务、人力资源未实现统一规划和核算;信息资源互通不畅。结论:各地区应在"管理协同理论"的指导下,探索建立"以战略协同为中心,以业务协同、资源协同为构架,以信息协同为支撑"的县域医院集团化模式。

河北政务档案协同管理现状及对策研究

政务档案协同管理的理论是较为新颖的理论,实际工作需要我们在更成熟的理论基础上探索政府档案的协同管理途径。在此基础上,以河北省政务档案协同管理为例,我们通过文献研究和实地采访,探讨分析河北省政务档案协同管理的现状和发展历程。充分发挥行政部门宏观引导作用,推进政务档案管理数据库建设;突出政务档案协同管理服务部门的总体领导地位,落实政务档案协同管理标准;增强参与政务档案协同管理的积极性,承担协同管理,打造专业协同的政务档案管理团队,实现政务档案的规范化管理。

专科医院联盟建设研究——以深圳市妇幼保健机构健联体为例

基于管理协同理论,实地调研深圳市10家妇幼保健院及其下属的8家社区健康服务中心,围绕序参量的选择与管理,以妇幼保健机构健联体为例,研究专科医院联盟建设问题。针对专科医院联盟存在的发展目标内外部协同不一致问题,提出以提升专科诊疗技术水平为序参量,成立管理中心,并建立资源共享、沟通交流和约束机制,构建专科医院联盟的协同治理体系。