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校企共建“协同育人基地”培养中职服装专业高技能人才探索--以岑溪市中等专业学校为例
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作者 杨海洁 《广西教育》 2020年第6期87-89,共3页
本文以岑溪市中等专业学校服装专业为例论述校企共建"协同育人基地",以"一核二能四融合"模式培养中职服装专业高技能人才的策略,即以服装专业人才专业技能为核心,以人才培养与行业需求相融合、专业教师与能工巧匠... 本文以岑溪市中等专业学校服装专业为例论述校企共建"协同育人基地",以"一核二能四融合"模式培养中职服装专业高技能人才的策略,即以服装专业人才专业技能为核心,以人才培养与行业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合为手段,发挥"协同育人基地"服务学校、服务企业的双能作用,全面培养中职服装专业高技能人才。 展开更多
关键词 校企共建 协同育人基地 中职服装专业 技能人才
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新桂商创新创业协同育人基地探索
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作者 李波波 《中国管理信息化》 2018年第4期214-216,共3页
南宁学院管理学院依托协同创新中心,成立了新桂商研究院,探索建立协同育人合作机制和运行模式,建立了协同育人平台,为学院深化教学改革,提高应用型人才培养质量,提升学生的实战能力奠定了坚实的基础。基于此,本文主要探索了协同育人的... 南宁学院管理学院依托协同创新中心,成立了新桂商研究院,探索建立协同育人合作机制和运行模式,建立了协同育人平台,为学院深化教学改革,提高应用型人才培养质量,提升学生的实战能力奠定了坚实的基础。基于此,本文主要探索了协同育人的合作机制、运行模式、具体内容、取得的成果和未来的发展目标。 展开更多
关键词 协同育人基地 创新创业 新桂商企业
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基于智能材料产业创新价值链的校企协同育人基地建设模式探究
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作者 张鹏 朱强 栾冬 《创新创业理论研究与实践》 2023年第12期111-114,共4页
该文分析了新工科专业建设背景下,实践教学中高校、企业、学生的根本需求。以校企科研项目为基础,探讨了将实践教学融入产业技术创新与产品研发的可行性。并结合创新价值链理论,提出了适用于既定教学计划的“校内+校外”的模块化全链条... 该文分析了新工科专业建设背景下,实践教学中高校、企业、学生的根本需求。以校企科研项目为基础,探讨了将实践教学融入产业技术创新与产品研发的可行性。并结合创新价值链理论,提出了适用于既定教学计划的“校内+校外”的模块化全链条式校企协同实践教学模式。同时介绍了哈尔滨工业大学(威海)智能材料与结构新工科专业的实践教学模式构建与基地建设思路,及以教育教学改革研究项目为驱动的校企协同实践教学基地共建方法,希望能为相关专业实践教学方案的设计与优化提供参考。 展开更多
关键词 新工科 智能材料与结构 实践教学 校企协同育人基地 创新价值链 应用创新
原文传递
“高校—基地”协同育人模式下的大学生廉政教育
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作者 葛崇勋 《文教资料》 2020年第15期147-148,115,共3页
全国都在大力进行廉政反腐教育建设,大学生作为国家未来的基石,是进行反腐败教育的基础性阶段。如何对大学生进行廉政教育建设成为重中之重。本文基于"高校—基地"协同育人模式为大学生廉政教育提供高质量、切之可行的教育方... 全国都在大力进行廉政反腐教育建设,大学生作为国家未来的基石,是进行反腐败教育的基础性阶段。如何对大学生进行廉政教育建设成为重中之重。本文基于"高校—基地"协同育人模式为大学生廉政教育提供高质量、切之可行的教育方式,提高大学生廉政建设的实效性。 展开更多
关键词 大学生 廉政教育 “高校—基地协同育人模式
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“高校—基地”协同育人教育模式在大学生廉政教育中的运用 被引量:5
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作者 潘济华 《高教论坛》 2017年第11期15-18,共4页
在加强和改进大学生廉政教育中,运用"高校—基地"协同育人教育模式开展大学生廉政教育,不仅能充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用,而且能充分发挥"基地"丰富的廉政教育资源的价值,促进"高校—基地&qu... 在加强和改进大学生廉政教育中,运用"高校—基地"协同育人教育模式开展大学生廉政教育,不仅能充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用,而且能充分发挥"基地"丰富的廉政教育资源的价值,促进"高校—基地"协同双方共同在教学资源、教学模式、教育对象、教学效果等方面发挥积极作用,提高协同双方的大学生廉政教育积极性,提升大学生廉政教育的实效性。 展开更多
关键词 “高校—基地协同育人教育模式 爱国主义教育基地 廉政教育基地 思想政治理论课 大学生廉政教育
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