协同育人视域下小学生命教育的价值意蕴及其实现

生命教育是“全人”的教育,对小学生发展起着重要作用。从协同育人的视角审视生命教育可以发现:生命教育是实现全人教育的内在要求、是理解生命价值的重要法宝、是共建生命共同体的实践途径。但反观教学实践,小学生命教育存在对生命教育认识不足、生命教育课程形式单一、生命教育师资力量匮乏等诸多问题。有鉴于此,破解小学生命教育在实践中的难题,需要三方内外联动、打造育人共同体,家长应破除传统观念、发挥教育职能,学校加强课程资源意识、开展多种形式的生命教育,加强师资培训,为小学生命教育发展营造良好的社会氛围。