新时期高质量教学推进教务管理范式的探索——以物理学科为例

随着国家对基础学科教育的重视程度越来越高,加强基础学科人才培养、提高人才培养质量变得越来越重要。教务管理工作是教育教学环节中的重要组成部分,精准、高效的教务管理工作范式对提高人才培养质量起着至关重要的作用。以山东大学物理学入选教育部首批强基计划和基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设为契机,在深度分析学院教务管理工作现状的基础上,对教务管理工作提出了新的更高要求,总结出教务工作人员与学工队伍、任课教师等的协同育人工作模式,进而探索出新时期基础学科人才培养的新范式,为国内高校物理学科教务管理工作方式提供一种新参考。