思政一体化视域下乡镇中学家校社协同育人范式研究

立德树人始终是教育的根本任务。立德树人理念强调教学不仅传授知识,而且注重学生的品德、素养和综合能力的培养。随着社会的多元化和信息化发展,学生接触到的信息和思想更加广泛和复杂。立足立德树人理念,学生的思政教育必须与时俱进,不断创新方式方法,以适应社会的变化和需求。在乡镇地区,教育资源相对匮乏,学生家庭背景复杂多样。加强家校社协同育人,有助于弥补家庭教育的不足,提升学校教育的针对性和实效性,从而推动教育公平和质量的提升。文章立足教学实践,分析乡镇中学家校社协同育人现存的问题,针对家校社从三方责任、理念认同、育人方式、完备制度等方面入手,详细探究思政一体化视域下乡镇中学家校社协同育人范式。