系统协同认知模型在维基百科中的实证分析

针对维基百科协同编辑的协同认知过程和机制研究相对较少,以及协同认知理论发展也不成熟的问题。本文系统介绍了系统认知过程模型,从认知冲突的角度解释了知识吸收和知识创新的过程。以Wikipedia中香港教育史条目为例,分析了维基百科的协同认知过程,深入认识其协同编辑过程,为研究维基百科的演化过程提供一个新的视角,也对虚拟环境下的协同认知过程提供研究基础。

混合式协作学习共同体的最近发展区、活动耦合与协同认知加工

基于十年的混合式协作学习(BCL)理论与实践探讨,揭示了BCL共同体的特征,分析了构建BCL共同体的意义与原则。认为BCL共同体的"最近发展区"是指其独立地完成任务所决定的现有发展水平与在教师指导或其他优秀共同体帮助下完成任务所决定的潜在发展水平之间的"区域"。同时,探讨了BCL活动耦合模型的建立目的与依据、内容与应用,强调各活动要素的整合与演变关系。基于BCL知识建构三循环模型理论及实践,构建了BCL中的个体认知加工与共同体协同认知加工模型,并在案例分析中探讨了其应用。

知识网格环境下基于TMs的协同认知

协同认知,形式上表现为问题解决环境下拥有各自知识的实体,根据一定的学习规则在个体认知的基础上,协同完成某项认知任务。协同认知的参与者可能处于不同地点,因而分布式环境下的知识共享显得尤为重要。本文通过对网格环境下 Topic Maps(TMs)这一知识表示手段的应用扩展,对网格环境下的知识表示和知识传播进行了研究,提出了有别于传统网络查询的查询机制。在对协同认知的元学习及群学习进行分析与定义的基础上,将机器处理和心智学习有机结合,构造了一个面向知识网格环境的协同认知学习机制,并相应地给出了一个基于 TMs 的认知实例。

协同认知无线网络中自适应中继节点选择算法

最优停止规则算法的优点是避免主用户考察所有次用户,使主用户能在较短观测时间内挑选出满足通信服务质量的中继节点。但存在些许不足之处,如仅考虑了单次协同通信情况,没有充分利用历史中继节点选择信息。为了克服上述缺点,需要优化该算法的性能,通过引入反馈机制,提出了自适应中继节点选择算法,在每次中继节点选择结束后更新信息库中次用户中继概率,主用户从中继概率高的次用户开始观测。研究结果表明:自适应中继节点选择算法的效率要比最优停止规则算法高;该算法可进一步减少观测次数,降低系统的传输时延和观测能耗,提高主用户的平均吞吐率。

协同认知模型数据加密和解密方法

将数据加密和解密的基本原理与协同认知模型的基本原理有机地结合起来,研究了协同认知模型数据加密和解密方法.协同认知模型数据加密和解密方法是一种简单而非常安全可靠的数据加密和解密方法.

协同认知模型及其在远程交互系统中的应用

阐述了协同工作中协同认知的概念、方式和进程,并给出了一个协同认知的基本参考模型,讨论了这一参考模型在远程交互系统中实际应用的方式和具体的实现途径。

基于协同认知的抗干扰网络结构自适应技术

针对现有协同认知无线网络工作在固定结构导致灵活性低、对复杂环境适应力不足的问题,以提高其抗干扰和抗毁能力为目标,提出了一种基于协同认知的网络结构自适应技术。该技术能够使协同认知无线网络在集中控制、自组织和协同中继三种结构之间灵活、自主切换,从而应对电磁干扰、设备故障和通信链路遮挡等问题,极大增强了网络的稳健性。详细介绍了切换方案设计和节点协议实现,并通过搭建基于GNU Radio和二代通用软件无线电外设(USRP2)的协同认知无线网络测试床对其切换耗时以及吞吐量性能进行实际测试验证。结果表明,相比单一、固定的网络结构,该技术能够显著增强网络抗毁性、连通性,提高服务质量(QoS)。

家属协同心理认知护理在乳腺癌切除术患者中的应用

目的探讨家属协同心理认知护理对乳腺癌切除术患者痛苦程度及积极应对方式的影响。方法采用前瞻性研究,选取西安市中心医院在2022年2月至2023年2月期间收治的81例乳腺癌切除术患者作为研究对象,通过随机数字表法分为对照组(40例)和观察组(41例)。对照组采用常规护理,年龄(53.28±4.51)岁,肿瘤分期:Ⅰ期22例,Ⅱ期16例,Ⅲ期2例;观察组采用家属协同心理认知护理,年龄(53.34±4.47)岁,肿瘤分期:Ⅰ期23例,Ⅱ期14例,Ⅲ期4例。比较两组患者干预前及干预3个月后痛苦程度、积极应对方式[采用应对方式问卷(CSQ)]、癌因性疲乏[采用癌症疲乏量表(CFS)]及自护能力[自我护理能力测定量表(ESCA)],统计学方法采用t检验、χ^(2)检验。结果干预3个月后,观察组的体力、宗教、情感、家庭、实际心理痛苦程度分别为(3.51±0.66)分、(3.14±0.71)分、(3.97±0.65)分、(3.52±0.88)分、(4.33±1.00)分,均低于对照组[(4.92±0.89)分、(4.22±0.90)分、(5.38±0.95)分、(5.07±1.23)分、(5.62±0.93)分],观察组DT评分为(3.54±0.57)分,低于对照组(4.60±0.75)分,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组CSQ评分中自责、幻想、退避评分分别为(0.41±0.06)分、(0.52±0.08)分、(0.43±0.04)分,均低于对照组[(0.62±0.09)分、(0.69±0.03)分、(0.62±0.06)分],求助、解决问题、合理化等维度评分分别为(0.69±0.06)分、(0.63±0.06)分、(0.69±0.07)分,均高于对照组[(0.48±0.05)分、(0.49±0.05)分、(0.56±0.05)分],两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组CFS评分中躯体疲劳、认知疲劳、情感疲劳维度评分分别为(15.37±1.84)分、(9.66±1.43)分、(8.02±1.23)分,均低于对照组[(22.61±2.41)分、(13.10±1.51)分、(12.97±1.64)分],两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组ESCA评分中健康知识、自护技能、自我概念、自我责任维度分别为(49.58±4.40)分、(41.85±3.80)分、(30.29±3.38)分、(27.30±2.29)分,均高于对照组[(42.35±4.83)分、(37.06±3.11)分、(27.16±3.88)分、(24.11±2.04)分],两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对乳腺癌切除术患者给予家属协同心理认知护理,能够有效降低其痛苦程度及癌因性疲乏,提高积极应对方式及自护能力。

协同信息检索行为中的认知研究

本文采用问卷调查法和半结构化访谈法等数据收集方法，以及统计分析法和内容分析法等数据分析方法在Coagmento系统上进行了用户协同信息检索实验，旨在考察协同能力和任务类型这两个因素对协同信息检索行为的情境认知、任务认知和协同认知的影响。实验结果显示，协同能力强弱对用户的情境认知和协同认知的影响较大，而任务类型不同对用户的任务认知影响较大。协同方式从横向上可分为按内容、角色或二者结合分工；从纵向上可分为动态或静态分工。信息类任务分工最为明确，最适合用协同检索系统来完成；事务类任务分工较难，最不适合用协同检索系统来完成。

协同认知无线电MANET中的功率控制性能分析与仿真

针对现有移动通信系统与MANET共享同一频带时产生相互干扰的问题,文中分析了带有载干噪比信息认知方式的特征和性能,提出了基于全方位终端分布的仿真模型,并进行了计算机仿真。仿真结果证明,本方案能够较全面地反映出两个系统之间的干扰情况,分析方法和结论可以作为设计共享同一频带通信系统的参考。

认知无线电中基于MIMO波束成形的协同频谱接入设计

协同认知无线电技术由于其高效的频谱利用效率已经吸引越来越多的关注。在协同认知网络中,当第一用户(Primary User,PU)之间的信道状况恶劣时,特定的第二用户(Secondary User,SU)被选为中继协同PU完成信息传递,作为回报,PU分配一定的信道资源给SU,使其用于传输自己的信息。当SU系统中一个节点拥有多天线时,假设其可以很好的获悉其与PU之间的信道状态信息,通过波束成形设计可以使其在中继PU信息的同时完成自身信息的发送,而且使两者之间的信号互不干扰。这种频谱共享式的接入方式可以节约信道资源,提高频谱利用率。本文对采用放大转发(Amplify and Forward,AF)中继协议的SU发射端分别采用最小化加权均方误差和准则(Minimizing Sum of Weighted Mean Square Errors,MSWMSE)和迫零准则(Zero Forcing,ZF)对波束成形参数进行设计。仿真结果表明,两种设计方式都可以满足消除用户间干扰的要求;另外,由于基于MSWMSE准则的波束成形参数能够更好的平衡噪声和用户间干扰项对信号的损耗,因而获得更优的性能表现,而且通过调整加权系数可以满足PU用户不同的性能要求。

协同联合认知行为护理在慢性肾病患者中的应用效果

目的探讨协同联合认知行为护理在慢性肾病(CKD)患者中的应用。方法选取2015年5月～2017年5月河北北方学院附属第一医院收治的CKD患者120例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各50例,观察组采用协同联合认知行为护理方式进行护理干预,对照组以常规护理方式干预,比较两组患者干预前后的肾功能指标、自我护理能力和依从性。结果干预前两组患者自我护理能力中自我护理技能、自我概念、自我责任感、健康知识水平各方面评分比较差异无统计学意义(P> 0.05),干预后对照组自我责任感、健康知识水平较干预前得到改善(P <0.05),观察组自我概念、自我责任感、健康知识水平较干预前得到改善(P <0.05);干预后观察组在自我护理技能、自我责任感方面得分显著高于对照组(P <0.05)。干预前两组患者的肾功能指标比较差异无统计学意义(P> 0.05),干预后两组均得到改善(P <0.05),且观察组尿素氮(BUN)、24 h尿蛋白定量以及血肌酐(Scr)显著低于对照组(P <0.05)。观察组治疗总依从率96.0%,明显高于对照组的66.0%(P <0.05)。结论协同联合认知行为护理有助于改善CKD患者肾功能,提高自身护理能力,提高治疗的依从性,建议临床推广。

基于功率约束及节点频谱选择的认知协同路由

为了提升认知无线网络的数据传输效率,优化节点能量负载,提出一种协同路由算法。基于覆盖与底层技术的协作设计一种协同网络架构,该架构针对网络频带表现多样化提供了一种新的频谱选择策略,提升频谱资源效用。结合协同网络频谱选择时的干扰特性,根据频谱、干扰和功率约束关系,提出最大化链路容量的频谱及节点功率分配方法。在协同路由设计上引入了频谱效用参数,参数的度量标准涉及节点剩余能量和链路容量,以优化路由节点能量负载和传输效率为目的。仿真对比结果表明,算法有效地利用信道接入机会进行数据转发,提高了传输效率,相比基于竞争进化算法的多播路由方法,数据包传递成功率提升了1.4%,平均网络吞吐量高出8.4%,平均节点剩余能量高出3.2%,在均衡节点负载上性能良好。

学科整合与二语认知协同论

本文试图将"学科整合"定义为:"多种学科理论互相融合而生成一种具有创新意义的学科思想,其目的在于以这种新的学科思想解决具体问题,而不是形成新的学科分支",并在这种"整合观"的照应下,论述了"二语认知协同论"的学科整合思想:在"话语示范"作用下,二语习得是客观世界、认知心理和语言结构之间相互协调的三元循环过程。

安全依恋启动效应的内在机制:非安全依恋风格调节下情绪与认知的协同作用

安全依恋启动具有一系列积极心理效应,且表现出启动效应普遍性与特异性的共存。两种属性的区别在于个体非安全依恋风格是否参与调节,这一调节与个体的依恋策略使用和概念联结程度紧密相关。当前,对于安全依恋启动内在机制的探讨集中在情绪缓冲与认知调控过程,本文回顾现有关于安全依恋启动的主要结论与解释,整合安全依恋启动的神经基础,并纳入依恋风格的调节因素,提出一个安全依恋启动的情绪/认知协同作用模型。最后围绕需要深入探讨的关键问题进行了展望。

协同护理模式联合认知行为疗法对慢性肾病患者治疗依从性及自护能力的影响

目的:探讨协同联合认知行为护理对慢性肾病患者的应用价值。方法:回顾性分析2018年2月至2019年5月在本院接受治疗的100例慢性肾病患者的临床资料,依据干预方式不同,分为对照组(常规护理干预,50例)与观察组(协同联合认知行为护理,50例)。干预15 d后,观察对比两组患者治疗依从性及自护能力情况。结果:干预后,观察组患者治疗总依从率(98.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义( P<0.05);干预前,两组患者自护能力总分比较,差异无统计学意义( t=1.010, P=0.315);两组患者干预后自护能力各项评分均高于治疗前均( P<0.05);且观察组干预后自护能力总分高于对照组[(109.26±15.49)分比(98.47±12.13)分],两组比较差异有统计学意义( t=3.878, P=0.000)。 结论:对于慢性肾病患者采用协同联合认知行为护理,有效提高患者的治疗依从性,增强患者自护能力,促进患者快速康复,值得临床推广使用。

二语认知协同论与外语学习

丰国欣所创立的“第二语言认知协同论”在我国二语协同研究领域做出了开创性的贡献,首次把二语习得研究提到语言哲学层面,推动了人们对第二语言习得的语言心理理论认识的新发展。本研究以对丰国欣的“认知协同论”进行剖析为基础,从认知过程的视角出发,探讨如何将其理论应用于指导外语学习实践当中,以期提高外语学习的效率极其效果。

四维协同:新时代党建引领乡村振兴的创新路径

党建引领乡村全面振兴既是促推党建高质量发展的关键举措,也是实现乡村振兴的根本保障。从内在逻辑看,农村基层党建与乡村振兴在历史的传承性、地位的重要性、使命的延续性、功能的互构性、主体的一致性5个方面展现出高度的契合性,这为新时代党建引领乡村振兴提供了内生动能。从现实困境看,党建引领乡村振兴面临思想认知、治理能力、主体协同和改革创新等方面的挑战。从优化路径看,要以认知协同为导向,以机制协同为保障,以主体协同为核心,以创新协同为重点,走稳新时代党建引领乡村全面振兴之路。

智能时代的人机协同学习:形态、本质与发展

人工智能推动了智能教育的快速发展,展现出人机协同的实践特征。但人机协同学习作为智能教育的重要组成部分,已经呈现出怎样的实践形态、透过现象彰显出怎样的本质却鲜有研究探讨。为了技术更好地服务教育、服务人的发展,研究对智能时代的人机协同学习实践进行深入剖析。首先,综合相关文献和实践发现,人的认知活动与机器智能产生了千丝万缕的联系,人机协同学习在实践中已呈现出知识导学、互动对话、智能增强三大形态。其次,透过现象看本质,研究从人机构成的学习双主体协同结构中揭示出人机协同学习三个重要本质内容:一是人机协同学习意味着人类认知与人工认知的协同混合;二是人机交互技术的应用为人机协同认知搭建了流畅的通道;三是人机互惠构成人机有效协同的关键。最后,研究提出两点发展建议,即在技术层面以人机交互与人机互惠为着力点提升技术设计,在实践层面以学习科学与以人为本为基本遵循规范实践过程。

道德判断中的情绪因素——从认知神经科学的角度进行探讨

道德判断中的情绪与认知因素是社会认知神经科学研究的重要议题。本文对近年来社会认知神经科学领域中有关情绪影响道德判断的研究发现和相关理论进行了回顾和总结。介绍了外源性情绪影响道德判断的行为研究证据,大脑情绪功能障碍者在道德判断中的异常表现以及道德两难任务所对应的大脑激活模式,着重探讨了情绪因素影响道德判断的神经机制和道德判断中情绪加工与认知加工相互作用的过程。揭示了情绪是道德判断的必要因素,道德判断是情绪加工和认知加工协同作用的结果,并在此基础上提出了该领域未来发展的设想。