基于协同-共生的产业学院发展路径研究

在经济高质量发展背景下,为寻求产业学院转型升级,实现高等教育高质量发展,文章基于教育生态系统理念,梳理教育生态系统的构成逻辑,立足教育生态系统现实,分析现代产业学院教育生态系统中各要素的发展环境,借助协同共生理论,构建由政府、产业组织、高校和用户为共生单元的协同-共生系统,在多元主体、利益分配、协同模式、激励机制等框架下构建共振-共创-共生的发展路径,为现代产业学院转型升级提出可行意见。

协同-共生视角下职教集团发展的路径重塑

职教集团作为一种融合不同领域、不同行业的跨界组织,旨在推进职业教育和企业的共同发展。由于受多种因素影响,职教集团在发展中出现了运行机制不畅、利益分配失衡、协同发展效果不明显等问题。针对职教集团发展中的困境,运用协同-共生理论,搭建协同发展的平台,构建资源共享的运行机制,形成共生利益链,以解决职教集团发展中的现实问题。