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题名大数据情境下协商式教学管理模式研究
被引量:2
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作者
张惠琴
曾晨
张宇翔
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机构
成都理工大学管理科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第27期49-52,共4页
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基金
成都市教育科研2020年度课题“‘线上教学’质量优化途径研究(课题编号:CY2020YB011)”的研究成果。
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文摘
日常教学管理运营过程中,“学生一教师一教学管理者”之间的即时双向沟通是提高教学管理效能的现实需求。但传统情境下,高额的时间成本与管理成本是相关利益群体间双向即时沟通的瓶颈。“互联网+”时代,采用大数据技术,挖掘构架协商式教学管理模式,实现教育大数据的共享、共创和共治,为教学管理中即时高效沟通提供决策依据和实现路径,提高教学运营中利益相关者的满意度。
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关键词
教育大数据
协商式教学
数据挖掘
教学管理模式
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Keywords
educational big data
negotiation-based teaching
data mining
teaching management mode
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名高职学生英语听力课堂中协商式教学的研究
被引量:1
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作者
刘恒
郑志恋
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机构
浙江纺织服装职业技术学院
浙江师范大学外语学院
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出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2008年第5期89-92,共4页
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文摘
针对高职学生英语听力课程传统教学模式的单调现状,研究着眼于高职英语专业的英语听力课程教学模式的改革,通过听力测试、调查问卷和学生记日记等方式,运用定量及定性分析的方法,以某学院英语专业一年级的两个平行班为调查对象,进行了为期半学年的协商式教学的实证性研究。结果表明,与对照班相比,实验班英语听力成绩有较显著的提高,实验班的学生在对英语听力学习的兴趣、知识面的拓宽、自主学习的能力等方面都有着更为积极的变化。文章指出,协商式教学模式在英语听力教学中是切实可行的。
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关键词
英语听力
协商式教学
高职学生
可行性
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Keywords
English listening
negotiated way of teaching
Learners of vocational college
feasibility
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名开展泛读协商式教学提升高职英语阅读能力的行动研究
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作者
张媛
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机构
潍坊护理职业学院
山东师范大学
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出处
《科技视界》
2019年第33期46-47,共2页
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基金
潍坊护理职业学院职业教育教学改革研究项目“协商理念下高职英语教学引入广泛阅读的实践研究——以潍坊护理职业学院为例”(2018029)
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文摘
课外英语泛读有助改善高职学生的阅读体验,增加阅读兴趣和信心。协商式教学能促进精准教学和个性化指导,从而保持学生的阅读热情,发展其阅读能力。
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关键词
泛读
协商式教学
高职英语阅读能力
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名协商式议学单在信息科技教学中的设计和实施策略
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作者
王蕾
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机构
江苏省南京市鼓楼区教师发展中心
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出处
《中国信息技术教育》
2023年第14期24-27,共4页
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文摘
本文以议学单在信息科技学科中的实施过程为研究对象,提出设计议学单的三种主要策略—议定核心问题、议晰认知重难点、议论学习过程体会,据此探索议学单在信息科技教学中的实施策略。
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关键词
议学单
协商式教学
信息科技
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名大学英语课堂协商式教学策略研究
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作者
田伟
王天策
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机构
长春师范大学
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出处
《国际公关》
2019年第12期121-121,共1页
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基金
项目名称:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目资助“英语专业精读课堂师生协商式互动研究”,项目编号:吉教科文合字[2015]第257号.
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文摘
大学英语课堂研究协商式教学策略,有利于大学英语课堂教学质量提升,满足高校英语教学在新时期背景下的发展需求。高校英语教师在课堂教学中实施协商式教学,需要保证自身与学生对协商式教学进行清晰的认知,以此为基础,开展师生协商、生生协商与学生自我协商等教学革新工作,实现协商式教学在大学英语课堂中的有效应用,推动高校英语教学发展。
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关键词
大学
英语课堂
协商式教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名网络环境下“协商式”听力教学模式的实证研究
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作者
陈菊
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机构
集美大学外国语学院
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出处
《武夷学院学报》
2012年第3期53-57,共5页
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文摘
网络环境下自主教学模式是大学英语教学改革的一项革新,但它也有很多不足之处。本文以情感因素理论、语言的输入和输出理论为基础,对两平行班学生实施实证研究。结论显示,采用"协商式"听力教学模式有利于提高网络环境下学生的听力理解能力。
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关键词
自主学习
“协商式”听力教学
教学模式
大学英语教学
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Keywords
learner autonomy
"consultation" listening teaching
teaching mode
college English teaching
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名高职院校教改中协商式英语教学法的应用分析
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作者
郑航天
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机构
吉林交通职业技术学院
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出处
《数码设计》
2017年第16期46-47,共2页
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基金
吉林省高教学会高教科研课题《高职院校英语课堂师生协商式互动研究-以吉林交通职业技术学院为例》(课题编号:JGJX2018D320)的阶段性成果.
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文摘
对于高职院校的英语教学来说,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究精神是首要任务。而传统的英语教学模式下,学生只是被动地接受知识灌输,学习效率不高。协商式教学法的引入打破了传统的课堂格局,能够起到很好的教学效果。本文论述了该教学法的特点,分析了其应用中存在的问题,提出了应用策略。
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关键词
高职院校
协商式英语教学
应用
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Keywords
vocational colleges
Consultative English teaching
application
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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