期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈协调多媒体教学中的若干关系
1
作者
李永霞
《卫生职业教育》
2012年第10期48-49,共2页
多媒体教学模式以图文并茂、声像相辅、动静结合的多种形式,加强了学生对抽象事物和教学内容的理解及感受,而且其包含的信息量远大于传统的板书教学模式,所以深受教师和学生的欢迎。作为一位教师要想更好地运用多媒体教学手段,在教...
多媒体教学模式以图文并茂、声像相辅、动静结合的多种形式,加强了学生对抽象事物和教学内容的理解及感受,而且其包含的信息量远大于传统的板书教学模式,所以深受教师和学生的欢迎。作为一位教师要想更好地运用多媒体教学手段,在教学实施过程中有诸多关系需要协调。
展开更多
关键词
多媒体教学
协调主体地位
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
浅谈协调多媒体教学中的若干关系
1
作者
李永霞
机构
临夏州卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第10期48-49,共2页
文摘
多媒体教学模式以图文并茂、声像相辅、动静结合的多种形式,加强了学生对抽象事物和教学内容的理解及感受,而且其包含的信息量远大于传统的板书教学模式,所以深受教师和学生的欢迎。作为一位教师要想更好地运用多媒体教学手段,在教学实施过程中有诸多关系需要协调。
关键词
多媒体教学
协调主体地位
教学效果
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈协调多媒体教学中的若干关系
李永霞
《卫生职业教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部