对欧盟禁止反竞争协议的法律研究

禁止反竞争协议的法律规定是欧盟竞争法的重要组成部分 ,具有极其重要的地位。它对于确保共同市场内有效竞争的维持是必不可少的 ,典型地体现了欧盟竞争法的本质和特点。本文对禁止反竞争协议的构成要件进行了深入的研究 ,这不仅可以增进我们对欧盟竞争法的了解 ,而且对完善我国的竞争立法具有一定的借鉴作用。

加强心理疏导 培养良好心理品质

培养良好的心理品质是素质教育的一项重要内容.心理素质的培养就是开发潜在的智能,使人获得正常的智力;培养愉快的情绪,使人乐观向上,积极进取,对生活充满自信心,具有一定的情绪调控能力;培养坚强的意志,使人能主动地迎接困难,战胜困难,养成协调的行为,使整个心理和行为与环境协调一致,并善于理解他人,与人相处关系和谐,培养健康的人格.良好的心理素质对学生的健康成长有着特别重要的意义.因为发生在学生身上的不良行为,包括违纪、打架、逃学、小偷小摸、说谎话或缺乏自信心,都是一种不正常的心理反映.我们在教育有问题学生的过程中要注意把握学生的心理活动,找出形成问题的心理性方面的原因,根据不同心理特点,进行心理疏导,从而使学生形成健康心理.说谎话是学生中较普遍的不良现象.可以讲几乎每个学生在青少年阶段都会基于某种原因而讲过谎话,只不过有些学生表现出经常性,有些只偶然出现.教师面对这个问题而实施教育时,就一定要注意分析学生形成的心理因素,以此为依据进行心理疏导.如我班小陈平时爱说谎话,有时不完成作业就说作业忘带了;有时对家长说老师没布置作业;有时欺骗家长说学校要交钱买书而向家长拿钱去买零食吃;当老师要去家访时,他却骗老师说父母不在家.有一次,小陈逃学,谎称自己生病在?

历史教学中学生心理素质的培养

心理素质培养就是培养健康的心理,健全的人格,主要是指培养学生正常的智力,愉快的情绪,健全的意志和协调的行为.在这几年的历史教学实践中,为培养学生的心理素质,我作了以下尝试:

心理健康的标准

心理健康的标准文／薛济洲止常智力是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。人的智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力所组成，其核心是抽象思维能力。这五种能力要相对平衡。防止智力发展的畸形。一般地说，人的智力水平在人群中表现...