跨界协进:拓宽小学体育教师成长路径

本文以一位英语专业生跨界小学体育教师的成长路径,探讨跨界协进在促进教师与学生全面发展中的重要性。通过职业热爱、“育”见名师和科研助力等路径,实现在教与学中的和谐共进,以及在校家社协作育人环境下的精进提升。这些策略不仅有助于教师的个人成长,更能优化教育生态,为学生的全面发展创造更多可能。

萧华清父女与协进中学的故事

1939年春,成都私立协进中学校长谷醒华迫于国民政府的高压和诽谤,向校董事会提出辞职。学校地下党组织考虑到即将面临的不利局面,紧急给抗战前线的校董事长陈离写信,恳请他提议由萧华清担任校长。谷醒华辞职后,校董事会随即敦聘萧华清接任。

高质量贸易开放下双向FDI协进对数字鸿沟弥合的影响研究

评价研究高质量贸易开放格局下双向FDI协进对数字鸿沟弥合的影响效应,对构建中国式现代化制度型开放具有举足轻重的意义。选取2008—2020年我国30个省市自治区的省际面板数据,在利用耦合度和主成分分析法计算出双向FDI协进和数字鸿沟弥合的基础上,构建了以双向FDI协进为门槛变量的门槛模型和以贸易开放为调节变量的调节效应模型,对贸易开放、双向FDI协进与数字鸿沟弥合三者之间的关系进行了实证检验。结果显示,双向FDI协进对数字鸿沟弥合存在单一门槛效应;贸易开放对这一影响效应有显著的正向调节作用。这一研究结论有助于进一步激发国内要素配置内生潜力促进数字鸿沟域际之间的有效弥合,以双向FDI协进来拓宽贸易开放的广度与深度,谋求高质量贸易开放条件下国内国际双循环互促形成新发展格局的数字赋能示范效应。

“四维协进”:调动农民种粮积极性的制度建构

调动农民种粮积极性是维护国家粮食安全、实现乡村振兴的基础。在全面梳整相关文献并对农民种粮积极性进行调研分析的基础上,发现“农业生产风险高收入低、农村缺少良好生活环境、农民种粮缺少稳定生存保障、社会主要矛盾发生变化、基层政府缺乏有效精准服务”是导致农民种粮积极性不高的重要因素。因此,立足“三农”实际,建构推动农业发展的基础性制度、加速农村繁荣的推进性制度、促进农民稳定的保障性制度、激励政府发力的考评监督制度——“四维协进”的系列化制度体系,对激发和调动农民的种粮积极性具有重要的时代价值。

激荡与变革:中华全国体育协进会成立过程考

研究运用历史分析的方法,以史料为基础探讨了中华全国体育协进会成立的过程。在中华全国体育协进会成立前,国家体育组织机构曾经历了全国学界运动会、远东体育委员会、中华业余运动联合会等组织形式,基督教青年会在这些组织中居于领导地位。伴随当时国内体育事业的发展以及对外体育交流的需要,同时随着国人体育主权意识的觉醒,成立完全由国人自主的国家体育组织成为当时中国体育发展的必然要求。最终,在中华体育协会的推动以及国内体育界人士的团结合作下,具有广泛社会代表性、自主性、合法性的全国性体育社会团体——中华全国体育协进会,于1924年7月5日在南京东南大学化学教室内正式成立。中华全国体育协进会的成立,是近代中国体育发展史上的重要事件,标志着中国体育的发展进入了一个具有自主性的崭新阶段。

中华全国体育协进会体育慈善活动述论(1924—1949)

对中华全国体育协进会的体育慈善活动、特点及影响进行了梳理与总结。民国时期,作为民间体育组织的中华全国体育协进会出于强烈的社会责任感,在开展同业救济的同时,亦在力所能及的情况下,积极主办或协办自然灾害救济,抗战募捐,赞助卫生、教育、体育事业等社会公益活动。中华全国体育协进会以体育为载体,通过举办体育慈善比赛、体育慈善拍卖等方式来开展公益活动。这些公益活动不仅有助于扩大中华全国体育协进会的社会影响力,增强体育界的凝聚力,而且还进一步丰富了体育的内涵,推动了中国近代体育的发展。

扶植与创新:中华全国体育协进会与民国时期国产体育器材的发展

民国时期,昂贵的进口体育器材和国产体育器材的匮乏严重制约了中国近代体育运动的开展和推广。鉴于此,中华全国体育协进会不仅竭力扶植中国体育器材生产工厂,而且积极发挥创造精神,因地制宜地改造、创制体育器材,促进国产体育器材的生产和发展。这与中华全国体育协进会秉持的经济民族主义和体育救国理念密切相关。

光复初期“台湾文化协进会”宗旨与始末初探

台湾文化协进会(文协)作为台湾光复初期最著名的文化团体,是民间和官方、外省来台和本省文化人士合力推动的结果,具有相当广泛的代表性。文协形式上有官方色彩,实际活动由民间推动,其宗旨固然推重三民主义,重点却是"建设民主的台湾新文化"。文协举办的讲演会、系列讲座、恳谈研讨会、演出展览等文化活动,和出版的《台湾文化》等刊物,都着力于文化的民主化和大众化。受"二二八事件"冲击,文协活跃性锐减,勉强维持。国民党中央机关退到台湾前后,"民主的台湾新文化"已为时势所不容,文协名存实亡。

师生共建“协进课堂”

＂协进课堂＂是江苏如东实验中学在多年课改实验的基础上整合而成的一种课堂教学模式,＂新知课＂（即新授课）是其中最主要的一种课型。本文以＂物质的变化和性质＂（人教版初中化学上册第一单元课题1）为例,简述＂协进课堂＂之＂新知课＂的教学设计及课堂教学。

协进化学：指向师生共同成长的教学探索

协进化学"是充分调动师生及文本知识等要素,基于对话、合作、探究的协同推进初中化学教育的教学方式。"协进化学"以合作学习、群体动力、建构主义、需要层次等理论为支撑,聚焦化学核心素养,其教学模式与教学策略均具有较强的可操作性。"协进化学"秉承先进文化,着力构建完整的学习体系,培养发展的学习能力,建立和谐的合作关系,促进师生的双主体发展。

化学协进课堂:从观念走向实践

＂协进课堂＂是化学新课改所期待的一种生态课堂模式,它变革了师与生的关系、教与学的关系,变传统的＂先教后学＂为＂先学后教＂,把＂学＂真正置于了课堂的中心。文章从＂自主先学、同伴互学、展示共学、点拨评学＂四个方面阐述了协进课堂的操作要领。

协进学习:关于e-Learning学习机理的统一信息观

信息化已经成为一种普遍的社会存在,对于信息本质及其影响的研究逐渐从香农范式走向更为广阔的视域,传统的学习框架研究少有关注信息视角及其不同层面,在实践上难以支持e-Learning系统分析与架构。本文从信息这一基本概念出发,以广阔的学科视角重新审视信息化条件下学习发生的可能性及其机制;从统一信息理论的视角提出协同进化学习模型,以期为e-Learning提供一个统一的分析框架。

“协进课堂”下复习课设计的思考——以“金属和金属材料”复习课为例

“协进课堂”是以师生的合作协进为宗旨,促进师生全面而生动发展的化学课堂教学模式,“复习课”是其中一种主要的课型。在单元复习过程中包括前置学习,回顾知识脉络;协进互学,提升能力素养;引领提升,实现“最近发展区”三个环节。文章以“金属和金属材料”复习课的设计为例,简述“协进课堂”之“复习课”如何设计和教学。

全国有色人种协进会与美国公立教育中种族隔离的取消

全国有色人种协进会长期以来以法庭斗争的方式为黑人争取种族平等和自由。到了20世纪30年代,它逐渐将司法诉讼的重点放在公立教育中种族歧视和种族隔离的问题上。在得到最高法院的有力支持后,全国有色人种协进会直接挑战公立大学教育中“隔离但平等”的原则。1954年最高法院就布朗诉托皮卡教育委员会案作出判决,宣布“隔离但平等”原则违反宪法,从而破坏了美国种族隔离制度的宪政基础,极大地刺激了美国的民权运动。

档案中的中华全国体育协进会

2008年8月在北京举办的第29届奥林匹克运动会,是被时任国际奥委会主席罗格称赞为“真正的无与伦比”的一届奥运会,更是圆了中国人百年奥运梦想的一届奥运会。说起国人的百年奥运梦想,就要说到一本杂志、一个人和一个体育组织。在北京市档案馆里,有一组档案反映的就是这个体育组织——中华全国体育协进会的相关情况。本文就着重说说中华全国体育协进会。

抗战后福建手工艺的重整(1946-1948):以中国手工艺协进会为中心

抗战胜利后,福建手工艺亟待恢复与振兴。中国手工艺协进会在福建成立分会并推行手工艺运动,对当地手工艺重整起到了积极作用,是战后手工艺重整较为典型的案例。福建分会注重手工艺发展中的协同运作,提出了重整福建当地手工艺的方法措施,在组织、产品设计与金融支持方面取得成效,对战后经济重建起到过一定作用。

例说基于证据推理的初中化学“协进”教学策略

在初中化学教学实践中,以证据推理为基础,引导学生在具体的学校实践中,结合有效的线索,引导学生展开积极的例证、分析、实验等过程,教师通过及时疏导、有效沟通,协进步伐,促使学生在具体的探究活动中不断地通过宏观辨识和微观探析实践,认识宏观世界和微观世界的物质变化特征和形式;在科学探究中培养学生的变化思维和科学态度、培养学生高度的社会责任感,与此同时,教师的教学能力和态度品质等,也能在协进化学教学过程中得到有效提升。证据推理是实现从感性到理性提升的重要科学思维过程和方法,是学生科学素养的重要组成部分,通过证据推理促进初中化学“协进”教学策略的开展,在一定程度上有利于提高学生的学习能力,教师深入挖掘并梳理初中化学课程中政治推理的相关内容,探索发展学生证据推理素养的能力,逐步帮助学生培养化学逻辑思维。

中华全国体育协进会对中国体育话语权的构建

中华全国体育协进会对1924—1949年中国体育话语权构建做出重大历史贡献。中华全国体育协进会的成立,标志着外国人主持中国体育竞赛的历史结束,维护中国体育主权。中华全国体育协进会通过激活体育价值观认同机制、推动体育知识传播以及构建体育规范等方面培育国民体育价值观念,对挽救民族危亡具有重要历史价值。通过参与国际体育组织、会议及赛事,获得一定组织任职权、国际事务评议权以及赛事参与权和裁判权等途径,为中国争取体育国际话语权做出重要贡献,并向世界表达了中国人的体育精神和民族精神,同时使中国传统体育开始被世界所认知。

体育救国:抗战时期中华全国体育协进会体育活动概述(1941-1945)

运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究等方法,对抗战时期中华全国体育协进会及其分会的体育活动进行研究。结果表明:中华全国体育协进会迁往重庆后,继续高举体育救国的旗帜,积极指导各地组建分支会,并会同重庆等分支会主持或指导国内、国际体育活动,审订各项运动规则,发行《体育通讯》,举办体育培训班、讲习会及训练营,推动了体育的传播和普及,并在一定程度上锻炼了国民体魄,为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。

中华全国体育协进会与近代体育知识的传播(1924—1949)

中华全国体育协进会对近代体育知识在中国的传播发挥了举足轻重的作用。它主要通过体育书籍、报刊及电影等大众传播,通过开展体育巡回表演和举办体育谈论会、体育演讲、体育讲习会及体育培训班等群体传播,通过联络社会各界名流、派遣体育指导员等人际传播,以及通过下设体育组织和各地分支会等组织传播方式来传播近代体育。这不仅极大地促进了体育在社会各界的广泛传播,提高了民众对体育的认识与兴趣,增强了民众参与体育运动的能力,而且促进了体育科研的发展,培养和锻炼了大量体育人才,推动了近代体育的大众化进程。