浅谈遗址博物馆的教育功能--以卑南遗址公园为例

随着公共工程建设的开发,新的考古遗址不断的被发掘揭露。由于考古遗址连结了人类过去与现在的文明发展历史,具不可逆性,不可因为人为的破坏而消失,人们因而兴起了对文化及自然生态遗产保留及保护的意识。萌芽于20世纪80年代的遗址博物馆,就是在遗址保护呼吁的需求下,于欧美地区几个国家中创设。有别于传统的博物馆,遗址博物馆除了需具备研究、典藏及教育的功能外,更重要的使命是对于遗址保护及利用的落实与知识传播。遗址博物馆因设置遗址区内,除了遗址的现地展示外,亦需结合周遭环境生态场所,才能呈现遗址发展及变迁的历史脉络,让社会大众了解人类过去生活的背景,进而对于考古遗址的珍惜。该篇文章的目的乃是藉由分析台湾第一座遗址上博物馆所执行的教育活动,并检视其社会教育的功能落实的程度,进而提出建议,期能树立台湾遗址博物馆教育推广之参考模式。

台湾大遗址保护与开发的经验及启示——以卑南遗址为例

我国台湾地区通过完善制度、健全机构、加强考古调查发掘与研究、推动公众积极参与等多种方法和手段,在大遗址保护与开发领域取得了较显著的成效,特别是卑南遗址的保护与开发,在制订保护规划、强化公众遗产保护意识、建立遗址文化公园并重视经营管理与宣传、加强学术研究、积极培养人才等方面,积累了丰富的实践经验,为进一步推动我国大陆大遗址保护与开发提供了有益的借鉴。

走进美丽的台湾岛(下)

丰富多彩的博物馆博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。在我三次赴祖国宝岛台湾参加学术会议期间。

台湾卑南玉器研究

玉器的考古学研究已不能自限于成物玉器的描述,或玉器类型、名称的考证与简单的比较,作为追溯其历史来源的根据,而是必须能超越玉器分类、描述等研究目标,进入有系统地检验整体资料,亦即重视相关系络关系的研究。本文所指卑南玉器研究属于这种概念的考古学研究。首先在于阐明玉的自然性质与玉器的文化定义。随后有系统但简要地陈述卑南遗址发掘出土的玉器资料的概况,从而进入精彩的、有系络资料的陪葬玉器简介。最后涉及几项罕见类型玉器的分布现象以及对特殊的“管状旋截”技术的初步看法。