基于CIPP评价模式的卓越中医学专业中药学教学实践

近些年,建设一流中医学专业是多所中医药院校的主要目标。卓越中医学专业(5+3,5+4)是广州中医药大学金牌专业,旨在培养高级中医学专业人才。本次研究采用CIPP评价模式,开展卓越中医学专业中药学翻转课堂教学实践,就教学实施步骤、结果进行分析探讨,探索有利于卓越中医学专业培养的中药学教学模式。