期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代高师院校提升化学师范毕业生就业核心竞争力及对策——以韩师卓越化学教师培养班为例
1
作者
李炜旭
衷明华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第7期127-128,共2页
本文通过对韩山师范学院卓越化学教师职前培养及就业核心竞争力现状的分析,针对其就业核心竞争力中存在的优势和劣势,从学校和学生自身因素提出相应的提升化学师范毕业生就业核心竞争力的策略.
关键词
高等师范院校
卓越
化学
教师
职前
培养
就业核心竞争力
提升对策
下载PDF
职称材料
面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设
2
作者
王晓明
马艺
+6 位作者
徐媛
陈亚芍
翟全国
胡满成
薛亮
魏灵灵
焦桓
《大学化学》
CAS
2022年第7期5-10,共6页
陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的...
陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的举措和取得的成效。
展开更多
关键词
专业建设
化学
卓越化学教师培养
下载PDF
职称材料
韩山师范学院对未来卓越教师的培养——以化学专业卓越教师培养班为例
3
作者
吕燕君
叶海琳
衷明华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期69-69,共1页
卓越教师培养班是以培养师德高尚、知识丰富、能力出众的引领示范型教师为目标,旨在将那些具有教师潜质、乐于从教、适合从教的学生选拔出来,采用小班教学、双导师制及UGS协同模式专门培养。韩山师范学院从2014年起,开设化学专业卓越教...
卓越教师培养班是以培养师德高尚、知识丰富、能力出众的引领示范型教师为目标,旨在将那些具有教师潜质、乐于从教、适合从教的学生选拔出来,采用小班教学、双导师制及UGS协同模式专门培养。韩山师范学院从2014年起,开设化学专业卓越教师培养班,对未来卓越教师培养进行积极探索。
展开更多
关键词
韩山师范学院
化学
专业
卓越
教师
培养
班
培养
模式
下载PDF
职称材料
题名
新时代高师院校提升化学师范毕业生就业核心竞争力及对策——以韩师卓越化学教师培养班为例
1
作者
李炜旭
衷明华
机构
韩山师范学院化学系
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第7期127-128,共2页
文摘
本文通过对韩山师范学院卓越化学教师职前培养及就业核心竞争力现状的分析,针对其就业核心竞争力中存在的优势和劣势,从学校和学生自身因素提出相应的提升化学师范毕业生就业核心竞争力的策略.
关键词
高等师范院校
卓越
化学
教师
职前
培养
就业核心竞争力
提升对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设
2
作者
王晓明
马艺
徐媛
陈亚芍
翟全国
胡满成
薛亮
魏灵灵
焦桓
机构
陕西师范大学化学化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2022年第7期5-10,共6页
基金
陕西省教改重点项目
陕西师范大学教学改革综合研究项目(19JG30,21JG03,21JG01)
陕西师范大学一流专业建设项目。
文摘
陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的举措和取得的成效。
关键词
专业建设
化学
卓越化学教师培养
Keywords
Major construction
Chemistry
Future-excellent-chemistry-teacher training
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
韩山师范学院对未来卓越教师的培养——以化学专业卓越教师培养班为例
3
作者
吕燕君
叶海琳
衷明华
机构
广东省潮州市韩山师范学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期69-69,共1页
文摘
卓越教师培养班是以培养师德高尚、知识丰富、能力出众的引领示范型教师为目标,旨在将那些具有教师潜质、乐于从教、适合从教的学生选拔出来,采用小班教学、双导师制及UGS协同模式专门培养。韩山师范学院从2014年起,开设化学专业卓越教师培养班,对未来卓越教师培养进行积极探索。
关键词
韩山师范学院
化学
专业
卓越
教师
培养
班
培养
模式
分类号
G64.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代高师院校提升化学师范毕业生就业核心竞争力及对策——以韩师卓越化学教师培养班为例
李炜旭
衷明华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设
王晓明
马艺
徐媛
陈亚芍
翟全国
胡满成
薛亮
魏灵灵
焦桓
《大学化学》
CAS
2022
0
下载PDF
职称材料
3
韩山师范学院对未来卓越教师的培养——以化学专业卓越教师培养班为例
吕燕君
叶海琳
衷明华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部