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基于卓越匠心文化的高职院校立德树人实践路径探究 被引量:1
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作者 刘德海 王光炎 +2 位作者 吴琳 赵燕 于园园 《呼伦贝尔学院学报》 2022年第4期32-35,49,共5页
立德树人是高校的根本任务,基于卓越匠心文化的文化育人实践是高职院校实现“立德树人”的重要途径,其润物无声、潜移默化的沉浸式育人效果是其他育人方式无法替代的。文章在结合工作实践的基础上,把卓越匠心文化与专业技能教学相融合... 立德树人是高校的根本任务,基于卓越匠心文化的文化育人实践是高职院校实现“立德树人”的重要途径,其润物无声、潜移默化的沉浸式育人效果是其他育人方式无法替代的。文章在结合工作实践的基础上,把卓越匠心文化与专业技能教学相融合、与第二课堂社团活动相结合、与地方优秀文化资源游学行动相联合、与实习实训工作实践相耦合,深度探索基于卓越匠心文化的文化育人实践进路,形成了具有一定应用价值的地方高职院校文化育人工作路径,为落实立德树人根本任务奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 卓越匠心文化 立德树人 文化育人
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卓越匠心文化的内涵界定与基本特征研究
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作者 谷道宗 《职业教育研究》 2022年第10期22-25,共4页
深刻理解和准确把握卓越匠心文化的丰富内涵与基本特征,是确保高职教育获得高质量发展的重要条件。卓越匠心文化是墨子工匠精神在新时代背景下的集中体现,具有技能的专业性、技术的精准性、态度的执着性、人格的奉献性、方式的合作性、... 深刻理解和准确把握卓越匠心文化的丰富内涵与基本特征,是确保高职教育获得高质量发展的重要条件。卓越匠心文化是墨子工匠精神在新时代背景下的集中体现,具有技能的专业性、技术的精准性、态度的执着性、人格的奉献性、方式的合作性、理念的创新性等基本特征。 展开更多
关键词 卓越匠心文化 墨子工匠精神 高职教育 内涵界定 基本特征
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