数字时代卓越小学教师培养模式中学习方式的变革与创新

教育部“卓越教师培养计划”强调,要充分利用信息技术助推教育教学改革。数字时代下,优质课程资源的在线开放与共享,为师范生实现学习方式变革提供了条件保障。高校教师要重新审视传统接受式学习方式,构建学为中心的智慧课堂,充分利用信息技术升级学习,积极探索混合学习、协同学习、问题导向学习,引领师范生深度学习,提升师范生数字化学习能力和实践能力,为培养和造就卓越小学教师奠定坚实基础。