基于行业能力要求的卓越建筑师培养

指出明确行业能力要求是不同专业进行"卓越建筑师"培养计划与改革的前提,以建筑学专业为例分析细化了专业的行业能力要求,进而说明行业能力要求在"卓越建筑师"培养计划实施中的作用,并以此提出培养方案,为高校教学改革提供了思路。

卓越建筑师培养的三个平台

本文以'卓越工程师教育培养计划'为导向,论述了建筑学办学的三个平台,分别概括为'三个学科'、'三个体系'和'三个主体'。

基于绿色建筑教育目标的建筑设计课程创新教学模式研究

绿色建筑的概念包含了具体的技术措施,也包含了技术措施与建筑空间综合构件的原则以及诉诸建筑美学表达的规则。建筑学专业建筑设计课程教学是建筑学专业的主干课程和核心课程,也是重要的教学实践环节,其实践应立足于跨学科和跨专业融合。为此,结合建筑类院校的优势进行了课程体系构建以及教学实践研究,以期为培养卓越建筑师提供有效途径。

不懂装懂的猴子

猴子自称曾经向建筑师学过技艺,于是在森林里就以“卓越建筑师”自居。猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子念叻着:“笨蛋。”摇着头背着手走了。