高职学生卓越技能人才培养平台建设与实践过程若干问题探讨

本文介绍了在高职汽车专业教学的基础上,对部分优秀学生进一步开展卓越技能人才培养,以及培养平台建设的方法和平台运行中产生的问题,涉及如何界定卓越人才,如何发挥学生的兴趣爱好、平台建设及人才培养、创新教育、校企合作对接等若干问题内容,并给出了相关经验做法。

卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆职业技术学院农林类专业为例

探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要。安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林类专业卓越技能型人才培养模式创新实验区的建设探索,扎实有效地推进了高素质技术技能人才的培养工作。

卓越技能型人才培养模式创新实验区建设探索——以芜湖职业技术学院为视角

"卓越技能型人才培养模式创新实验区"建设以示范建设为依托,积极探索校企双主体合作育人体制机制,科学编制校企双主体模式下新的专业人才培养方案,加强师资队伍建设,校企互补,改善专业教学条件,在培养形式、教学改革和运行管理等方面取得了初步的突破,为培养高素质技术技能人才创设了良好环境。