护理本科“卓越护理”人才培养模式的实践与效果分析

目的探讨“卓越护理”人才培养模式在护理本科生中的应用效果。方法选取我院2014、2015级本科护理学生310人作为研究对象,将实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生110人设为观察组,执行常规培养方案的护理本科生200人设为对照组,比较两组护生的技术操作、护理临床实践能力、四级通过率、一次就业率和护士资格考试通过率。结果观察组护生技术操作、护理临床实践能力、四级通过率、一次就业率和护考通过率得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理本科“卓越护理”人才培养模式可以有效提高护理专业本科生的综合素质,对于培养适应社会发展的多元化、高素质、应用型卓越护理创新人才具有积极的意义。