医学检验本科专业人才培养模式改革探讨

进入21世纪,随着我国医学检验本科教育由五年制改为四年制,如何保证和提高医学检验学生的教育质量,培养出合格的临床检验人才,已成为高等医学教育改革的主要课题。通过对目前学生培养存在问题的分析,应用"卓越检验师"培养计划,从调整教学计划,修订教学大纲;围绕素质教育,加强教材建设;改革理论教学,以临床需要带动学校教育;加强实验教学,突出学生实践能力的培养等方面的论证,初步探讨了四年制医学检验本科专业人才培养的新模式。