基于微电子学“卓越工程师计划”企业实践环节调查的分析

通过对"微电子学"卓越班企业实习环节问卷调查结果的统计数据的分析,从三个方面了解学生对企业实习的认识,探讨卓越工程师计划实行以来存在的共性问题,对课程负责人调整课程体系、改进管理中存在的不足提供可行性建议。