卓越高职院校建设背景下卓越教师培育现状与对策构建

卓越教师培育对高职院校高素质技术技能人才的培养具有重要战略地位,是高职院校师资培育的重点,国内学者对卓越教师培育进行了大量研究并取得了丰硕成果,但基于卓越高职院校建设背景下开展卓越教师培育的研究较为鲜见。本研究梳理了高职院校卓越教师的内涵和卓越高职院校建设与卓越教师培育的内在关系,并对高职院校卓越教师研究的现状进行了分析;对高职院校卓越教师培养存在的问题与成因进行了剖析,基于存在的问题和原因分析,提出了卓越校建设背景下卓越教师的培育对策的构建策略。课题研究对于卓越高职院校建设背景下的卓越教师培育提供很好的参考和理论支持。

卓越高职院校国际学生教育现状与发展实证研究

本研究运用问卷调查和频数分析方法,采用SPSS20.0建立调查档案数据库,系统分析了江苏省部分卓越高职院校的国际学生教育现状。调查发现:卓越高职院校学校属性、专业属性、培养方式等有差异,但在人才供需、政策环境、招生现状、教学资源、趋同管理、培养结果和质量评价七个维度均呈现共同发展特征。研究结果表明:随着国际学生数量规模的扩大,国际学生教育取得了一定发展成果;当前问题主要集中在布局规划不够科学、校企合作不够深入、招生录取不够规范和趋同化管理缺乏特色等方面。展望未来,卓越高职院校需要从规划布局、招生标准、产教融合等视角发展国际学生教育,全面提升教育质量。

卓越高职院校国际学生教育的定位和发展趋势探究

卓越高职院校建设是国家适应新形势发展要求在高职教育领域所做的重大决策,为深入推进国际学生教育工作提供了历史性发展机遇。卓越高职院校建设背景下高职院校国际学生教育主要受生源规模质量、办学国际化程度、教育培养模式和教育质量监测能力等因素影响。结合高职教育实际从教育理念、教育类型、教育目标和教育管理等角度科学定位国际学生教育。为系统有效开展高职国际学生教育工作,应从质量导向、学科特色、创新模式、思想政治、文化育人、智慧平台等维度思考国际学生教育发展趋势,提高卓越高职院校国际学生教育水平。

卓越高职院校建设项目过程监控管理制度的构建

卓越高职院校建设项目是湖南省发展职业教育的主要措施。过程监控是卓越高职院校建设项目管理工作的重要组成部分,过程监控管理制度是实施过程监控的关键。过程监控管理制度对推动卓越校项目建设、提高职业教育质量具有重要意义。过程监控管理制度的构建应重点围绕监控对象、监控手段、监控主体和监控结果运用展开,形成一个科学、合理、完整的过程监控管理制度。

湖南省卓越高职院校建设背景下人才培养策略研究——以计算机网络技术专业为例

本文详细阐述了在湖南省卓越高职院校建设背景下,计算机网络技术专业人才培养的改革及实施情况,可供其他高职院校在专业建设及制定人才培养策略时进行参考。

卓越院校视域下高职师资队伍建设成本控制研究

加强教师队伍建设是湖南省卓越院校和学校整体发展战略目标的要求,然而,如何有效益地进行教师队伍建设,是高职院校所面临的重要课题,本文主要介绍了高职院校教师队伍管理为何要进行控制研究,并对国内外教师队伍建设成本管理控制的相关研究进行分析,最后提出相应的对策建议。

卓越计划视野下高职院校创新人才培养模式研究

卓越计划是教育部2006年高等教育改革重点建设项目,旨在创新高等职业教育培养新模式,提高人才培养质量。论文在对高职院校创新创业职业教育现状进行调查分析的基础上,提出了以职业伦理为理念,以岗位应用为导向,以校企二元为手段,以治理改革为动力的校企协同合作育人新模式。