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复合型外语人才培养研究中几个基本问题的思考
被引量:
14
1
作者
李伯和
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2013年第6期198-201,共4页
外语专业本身具有复合性,这一特点决定了外语人才培养模式是"外语+X"。该模式是单一型外语人才培养模式,外语与文学、语言学相结合培养的是传统外语人才,外语与外交、经贸、新闻等学科相结合培养的是应用型外语人才,这两类外...
外语专业本身具有复合性,这一特点决定了外语人才培养模式是"外语+X"。该模式是单一型外语人才培养模式,外语与文学、语言学相结合培养的是传统外语人才,外语与外交、经贸、新闻等学科相结合培养的是应用型外语人才,这两类外语人才相比是"各有所长"。复合型外语人才是单一型外语人才的对立面,是在传统外语人才的基础上辅以其它学科专业知识。与单一型外语人才相比,复合型外语人才是"另有所长"。本科教育阶段复合型外语人才的培养不应主要由外语院系独自承担,而应主要通过双学位等方式进行。
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关键词
传统
外语
人才
应用型
外语
人才
单一型外语人才
复合型
外语
人才
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题名
复合型外语人才培养研究中几个基本问题的思考
被引量:
14
1
作者
李伯和
机构
中南林业科技大学外国语学院
出处
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2013年第6期198-201,共4页
基金
湖南省教育厅教改项目:"法语专业定位与人才培养的理论研究与实践"成果之一(湘教通[2009]321号)
文摘
外语专业本身具有复合性,这一特点决定了外语人才培养模式是"外语+X"。该模式是单一型外语人才培养模式,外语与文学、语言学相结合培养的是传统外语人才,外语与外交、经贸、新闻等学科相结合培养的是应用型外语人才,这两类外语人才相比是"各有所长"。复合型外语人才是单一型外语人才的对立面,是在传统外语人才的基础上辅以其它学科专业知识。与单一型外语人才相比,复合型外语人才是"另有所长"。本科教育阶段复合型外语人才的培养不应主要由外语院系独自承担,而应主要通过双学位等方式进行。
关键词
传统
外语
人才
应用型
外语
人才
单一型外语人才
复合型
外语
人才
Keywords
traditional foreign language talents
applied foreign language talents
foreign language talents of unitary type
inter-disciplinary foreign language talents
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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1
复合型外语人才培养研究中几个基本问题的思考
李伯和
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2013
14
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