整合与超越:从单一到多元教育评价发展之路

单一评价与多元评价作为教育评价中出现的一组概念,二者有着不同的产生背景和理论基础,各有长处与不足。以评价标准统一多样、共同服务教育实践的方式对其进行整合,以消除评价极端、将人的生命价值视为最终追求的方式对其进行超越,有利于在新课程改革的背景下,发挥各自的评价功能,共同服务于当前的教育改革实践。

组合评价法与单一评价法合理性的比较

组合评价法是近年发展出来的一种新的综合评价方法。本文在对某年高新技术企业的发展水平进行单一综合评价之后,又用了各种组合方法进行综合评价,并对这两种方法的评价结果进行了比较,选出了更为合理的方法。

组合评价和复合评价模型在学术期刊评价优越性的实证研究

[目的 /意义]由于传统的单一评价方法弊端愈加明显,笔者将通过实证研究证明组合评价及复合评价模型在学术期刊评价中相对于单一评价模型的优越性,为学术期刊评价提供更合理的评价视角。[方法 /过程]单一评价方法是选择运用熵值法、因子分析法和TOPSIS法对学术期刊进行学术影响力评价,提出的组合评价模型原理是通过对这3种单一评价方法的结果进行Kendall检验,在具有显著性一致性的基础上建立模糊Borda组合评价模型进行组合评价,提出的复合评价模型的原理是通过熵值法的差异系数对因子分析的主因子方差贡献率和因子得分系数的修正,确定各指标的权重、构造加权规范矩阵,运用TOPSIS法进行综合评价。[结果 /结论]实证研究表明,组合评价模型和复合评价模型与单一评价模型评价结果一致性较好,且组合评价模型和复合评价模型具有更好的区分度,相对于单一评价具有一定的优越性。

综合评价方法研究进展评述

文章对涉及综合评价方法的文献进行梳理,分别从单一评价与组合评价的角度将评价方法进行归纳、分类,并评述了各类方法的基本原理、优缺点,指出了方法中存在的问题以及对不足之处的改进。在此基础上,进一步探讨了评价方法中权重确定方法的最新进展,分析了进行评价之前要注意的前提条件,指出了综合评价技术今后发展的新趋势。

科技期刊的组合评价方法研究

组合评价方法通过组合多个单一评价法的评价结果,可以有效弥补单一评价法的不足,提高评价的全面性和科学性。首先利用TOPSIS法、主成分分析法、因子分析法对19种预防医学与卫生核心期刊进行了综合评价,通过肯达尔一致性系数对3种方法进行了一致性检验,然后分别利用平均值法、Borda法、Copeland法、标准化得分平均法进行了组合评价,并用斯皮尔曼等级相关系数对组合方法进行了检验,得到了更为可信的评价结果。

城镇化水平评价指数体系构建与实证

文章以河南省18个主要城市为研究对象,首先根据河南省2011年底有关数据,分别利用综合指数、加权平均、主成分分析和因子分析法对河南省18个主要城市的城镇化水平进行评价和排序;其次,基于模糊Borda法建立组合评价模型,对18个主要城市的城镇化水平进行再评价,得到了更加客观、可行的评价结果,有效弥补了单一评价方法的不足,提高了评价结果的科学性、全面性;最后对评价结果进行分析,并提出提升河南省城镇化水平的措施。

基于离差最大化的组合评价模型对产业技术创新评价的应用研究

为解决不同评价方法对产业技术创新能力评价结果非一致性的问题,本文分别采用熵值法、集对分析法、灰色关联法以及加权TOPSIS法对高技术产业技术创新能力进行同一权重的单一评价,对满足一致性检验的评价方法建立离差最大化组合评价模型,并证明其有效性,为产业技术创新能力提供了更合理的评价视角。实证研究表明,离差最大化组合评价模型克服了不同评价方法评价结论非一致性问题,充分体现了各评价方法的重要程度,评价结果能够客观反映高技术产业技术创新能力强弱水平。

循环修正组合优化模型在海南省各市县综合经济实力评价中的应用

本文以2015年海南省统计年鉴提供的18个市县的11项经济发展相关指标数据为依托,首先采用TOPSIS法、熵值法、因子分析法、主成分分析法对各市县的综合经济实力进行了评价和排序,为了避免评价结果的非一致性,又采用了循环修正的组合优化模型对四种单一评价结果进行了组合评价,最终得出了更加科学合理的海南省各市县综合经济的排名,从而为政府制定发展规划和决策提供理论依据。

组合评价法研究

组合评价法是近年来发展起来的一类综合评价方法。在分析单一综合评价法的基础上,本文引入了组合评价法,详细阐述了目前国内文献中出现的各种组合方法,对组合评价法的优点和缺点作了总结,并提出了对组合评价法的几点看法。

基于模糊Borda法的多项目优先级组合评价研究

在构建多项目优先级评定指标体系的基础上,分别运用综合指数法、层次分析法及加权算数平均法三种单一评价模型对项目群中多项目优先级进行评定。通过Spearman等级相关系数对三种方法的一致性进行检验,并基于三种单一评价结果,建立了模糊Borda组合评价模型,对项目群多项目优先级进行了客观、科学地评价。最后引入实例,证明组合评价模型实际可行。

基于组合评价方法的高新技术产业技术有效供给能力评价研究

在界定了高新技术产业技术有效供给能力概念的基础上,建立了技术有效供给能力评价指标体系,运用二次组合评价方法依据2016年数据对高新技术产业技术有效供给能力进行评价。结果显示:各行业技术有效供给能力差距较大,总体水平不高;制约技术有效供给能力的主要因素包括以围绕产业需求为导向的研发投入不足;政府支持强度不足;技术研发投资存在不平衡等问题。

浅谈小学生素质综合评价改革的发展方向

小学生综合素质评价要不断地改革与发展。评价主体由单一向多元、评价模式由形成性向发展性、评价内容由德智体向包括心理健康等非智力因素在内的全面评价;评价要更加注重趋向性、激励性、包容性。

河北省地下水饮用水源地水质变化分析

为了科学分析近年来河北省地下水饮用水源地的水质状况,以河北省42个地下水饮用水源地2000、2018年的24项指标作为评价对象,结合单一指标评价法与综合评价法分析水质状况,并进行原因分析。结果表明:相较于2000年,2018年19项水质指标污染程度均减轻,氟化物污染程度较重,新增4项超标水质指标;安全水源地比例增加了11.9%,且极差水源地消失,但优良水源地也消失;水源地保护区内耕地面积减小,林地面积增大,建设用地面积增大,农业污染面积减小,工业和生活污染面积增大;污染物主要来源于农业化肥、工业废水和生活垃圾污染3个方面,且地下水超采也会对水质造成影响。研究结果可以对河北省地下水饮用水源地管理和保护提供科学依据和实践支撑。

论法条竞合与想象竞合的区分

法条竞合与想象竞合进行区分兼具理论意义与实践意义。在实际区分过程中,首先应当理解法条竞合与想象竞合的实质,然后再从一般形式标准入手,根据法条关系初步区分法条竞合与想象竞合;接着从法益侵害角度,采用单一法律标准与充分评价标准进行实质区分,最后对特殊情形予以特别手段调整,进行法定刑的升格或下降,以达到适当评价的目的。

技术经济学课程教学中几个问题的探讨

笔者结合自身的教学实践,就技术经济学课程教学中的几个问题进行了探讨:单一方案动态经济评价指标在一定条件下具有一致性;对互斥方案动态经济评价应以效益性评价指标为准,而不能以效率性评价指标和时间性评价指标为准;深刻理解差额投资净现值法与差额投资内部收益率法的原理及其在技术经济互斥方案评价中的独特应用价值;在敏感性分析中如何直接计算不确定性因素的临界点;计息周期大于收付周期等值计算问题的另一种思路和计算步骤。

对技术经济学课程教学中几个问题的探讨

笔者结合自身的教学实践,就技术经济学课程教学中的几个问题进行了探讨:单一方案动态经济评价指标在一定条件下具有一致性;对互斥方案动态经济评价应以效益性评价指标为准,而不能以效率性评价指标和时间性评价指标为准;深刻理解差额投资净现值法与差额投资内部收益率法的原理及其在技术经济互斥方案评价中的独特应用价值;在敏感性分析中如何直接计算不确定性因素的临界点;计息周期大于收付周期等值计算问题的另一种思路和计算步骤。

山东省区域经济发展差异性研究

为研究区域经济发展的差异性,促进经济协调发展,本文以山东省为例,选取省内17个地级市的人均GDP作为经济指标,采用单一指标评价法对2004-2018年15年间山东省区域经济差异的时间和空间特征进行实证分析。研究发现:山东省存在区域经济发展差异较大的问题,但近几年差异有所缓和。山东省出现较大经济差异的原因主要是各市在区位、政策和产业结构等方面存在差异,建议通过加大政策扶持力度、调整产业结构和完善基础设施建设等促进山东省区域协调发展。

“套路贷”犯罪中的行为竞合研究

传统“竞合论”中的竞合是犯罪竞合,是将每一个行为单独评价之后再根据行为造成的危害个数确定一罪或数罪,这样的定罪思路易将本不需要纳入刑法否定性评价的行为进行评价,造成审判资源浪费,尤其在存在数个行为的“套路贷”犯罪中,忽视了行为本身之间的关系,仅注重法律效果的确定,容易造成“同案不同判”的结果。解决问题的关键在于确定评价客体。对于单数行为,只能构成法律评价竞合;数个行为,如果行为之间存在竞合关系时,构成行为竞合,可将数个行为作为一个单一整体行为进行法律评价,定一个罪名,否则应当分别定罪。

高职《计算机应用基础》课程的教学现状调查分析——以江苏财会职业学院为例

通过对江苏财会职业学院《计算机应用基础》课程教学现状问卷调查的数据进行分析,深刻了解我院该课程的现状,以及课程存在的问题,提出相应的教学改进对策。