初探互联网信息时代 大学计算机基础课程教学

目前,《大学计算机基础》课程是大学非计算机专业学生的一门必修课程,其教育目标是提高非计算机专业学生利用计算机解决相关专业技术应用的能力。然而,目前多数院校的《大学计算机基础》课程却既不能有效解决学生对计算机的学习、认知及应用方面的能力差距,也不能有效解决计算机基础应用与学生所学专业知识技能的结合。

网络电影在高职院校英语教学中的应用

2004年1月,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,这标志着我国大学英语教学改革进入正式实施阶段。《大学英语课程教学要求(试行)》建议"各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑。

关于高职英语教学的调查、探析与建议

《高职高专教育英语教学基本要求》明确指出,高职高专英语教育必须将学生作为学习的主体。然而很多非英语专业学生对英语课堂的态度相当消极。在此背景之下,笔者所在学院教研室主任组织了"关于《高职英语》任课教师授课情况的问卷调查",力图从本次调查中探求有效的授课措施,以培养学生课内学习英语的兴趣,发挥其主体参与性,提高教学效果。

初中语文教学中实施综合实践活动应遵循的原则

在初中语文教学中,综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与自然,与社会、与生活的联系,使学生具有问题意识,发展良好的科学态度、创新精神、实践能力,并形成强烈的社会责任感,具有良好的个性品质。所以,综合实践活动课程已经越来越得到更多的教师和学生的认可和运用,因为它体现了教学过程的民主、科学、互动,凸显了教学主题知识和能力的全面提高。

网络辅助环境下的大学英语阅读教学

随着信息技术的广泛使用,2004年1月国家教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》在关于"教学模式"中指出"各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展"。

“快乐教学”在职业学校数学教学中的应用

职业学校的学生大部分对数学由失利而生厌,对枯燥的概念、公式、定理和单调乏味的图形不感兴趣,对一味的被动听课、繁琐的演练等较单一课堂教学组织形式有一种厌烦感。然而,《数学》是中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课,它是职校学生学好专业理论课、提高实践技能和谋职就业准备必需学好的一门课程。

仔细研究教材 实行开放教学

现代教育越来越提倡＂开放式＂教学,＂开放式＂教学呼唤具有开放性教学内容的教材。先进的教学思想和教学方法必须在教学材料的组织上体现出来,只有这样,才能给每一个学生提供更多参与和成功的机会,让每一个学生都能在自主学习中得到发展。作为一名新世纪的教师,如何才能给学生提供丰富的自主学习材料,让学生能在平等、自由、开放、和谐的氛围中进行探究学习,逐步成长为具有创新精神的人才呢？笔者在教学中进行了以下探索。

“双减”背景下初中地理大单元教学实践研究

“双减”背景下,愈加重视教育教学质量,为使初中地理教学进一步提质增效,教师要不断创新教学方式。在初中地理教学中,教师可以采取大单元教学模式,从学生的立场着手,将单一课堂教学转变为整体教学,使学生构建完整的知识体系,充分体现学生的主体性,提高学生的核心素养。笔者在本文主要以湘教版初中地理教学为例,就“双减”背景下初中地理大单元教学实践措施展开研究与探讨。

高职英语阅读课程中的问题及解决策略

一.引言英语阅读是学习外语最有效、最重要的手段。无论是提高英语语言水平还是未来的生存发展,都是一种非常必要的学习方式。当前已经是信息时代。

优化知识结构,培养高素质应用型旅游管理人才——对旅游经济学课程建设的思考

旅游经济学作为旅游管理专业的重要性课程,其教学效果将深刻地影响着学生的专业悟性和专业思维的形成。文章总结了以往旅游经济学教学中存在的课程定位欠准确、教学方法单一、忽视知识体系关联性和综合专业思维的培养等问题,通过强化课程知识结构,采取多元化教学方法等教学改革,使旅游经济学成为一门融综合性、应用性、经济性于一体的专业课程。为培养高素质应用型旅游管理人才打好了坚实的基础。

远距离教育与课程设置

远距离教育(这里主要是指广播电视教育)是现代科学发展的产物。它的产生和应用,不仅打破了单一课堂教学的狭小天地,丰富了教育形式,重要的是,它为尽快提高全民族的科学文化水平,使国民高等教育尽快接近世界先进水平提供了可能性。这种教育形式无疑是先进的、新鲜的,但对于我们说来它又是陌生的。

克拉玛依师范学校基本功五项全能参赛队员集训工作总结报告

转变观念推广普及 自治区教委为了进一步推动全疆各师范学校认真贯彻国家教委关于中师新教学方案,加强中师生教育教学能力的培养和训练,决定举办新疆维吾尔自治区第二届中师生基本功全能比赛。我们认识到中等师范学校培养的人才不仅要在政治上合格,文化专业知识扎实,还应具备运用知识进行教育教学的能力。从第一届中师生五项全能比赛结束以来,我们就注意把学生从繁重的课业负担中解脱出来,改变过多的单一课堂教学方式,开辟第二课堂,给同学更多的时间开展课外活动,组织各科兴趣小组。

实践活动与学校德育文化相结合研究

多元文化态势给学校的德育工作带来了较大挑战,学校不仅承担着给学生传授知识的责任,还要对学生进行德育文化方面的教育,用中华民族的优良传统及现代德性教育学生,塑造学生成为有道德有素质的人才。学校德育文化教育工作的有效开展,必须与综合实践活动结合在一起,实现理论联系实际的目标,让学生在思想意识与行为活动上都受到德育文化的教化,成为真正有道德的人。

从商务英语人才需求看商务英语教学改革

前言商务英语专业是高校外国语学院中最具有活力的专业之一。随着经济全球化、一体化进程的加快,以及中国电子商务等现代商务技术的应用与普及,新的经贸理论和实践问题不断出现。国内外各院校已普遍对商务英语专业进行调整和创新,调整的程度和方向虽然有所不同,但总的发展趋势是突出各自的专业特色。为了适应这一发展趋势,实现商务英语专业的可持续发展,将其建设成较有特色的专业,我们应该从商务英语人才需求来看商务英语教学改革,必须"

反思性教学在大学英语教学中的应用

1、引言20世纪80年代中期,随着英语教学理论研究与实践取得了巨大的进步,与英语教学相关的应用语言学、计算机语言学、第二语言习得与学习等学科的发展,新的理论与研究成果不断被运用于英语教学实践。20世纪后期。

基于网络环境的大学英语“双主教学模式”研究

《大学英语课程教学要求(试行)》的出台成为大学英语教学改革的指导性文件。其中教学模式的改革与创新是大学英语教学改革的重要内容。《教学要求》指出:"新的教学模式应充分利用多媒体和网络技术。

浅析高职高专英语教学方法创新

英语课程是一个主干课程,随着社会经济的发展,英语课程的地位和作用显得越来越重要,特别是对学生的素质、择业影响甚大。我国传统的英语教学模式是以传授知识为主的"知识本位"模式,课堂上总是以教师为中心,教师唱"独角戏"。

《经济常识》教学方法改革研究

《经济常识》课程讲述的是社会经济现象和经济问题。通过《经济常识》课程的教学,要使学生了解我国社会主义初级阶段的经济状况和经济发展目标,了解我国经济建设所取得的巨大成就和存在的主要问题,从而使学生认识社会主义经济制度的优越性,自觉抵制资产阶级自由化思想的侵蚀。

初探英语开放性教学

一、开放性教学的意义现代教学技术作为现代教育与现代技术的结合,为英语教学教改提供了广阔的发展空间和坚实的技术保障。改革开放的总设计师邓小平同志就曾把教育定位在'面向世界,面向未来,面向现代化',这使得我国对实用型外语人才的需求日趋增加。

博客写作平台下的大学英语写作研究

一、引言《大学英语课程要求》提出"应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式以改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑,特别是网络技术,使英语教学朝着个性化学习。