2022,人工智能教育从单一走向多元

自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》之后,经过几年的“摸着石头过河”,中小学的人工智能教育已经完成了“祛魅”阶段,逐步走向成熟,走向多元化。关键词:人工智能实验信息技术课程正逐步往“计算机科学”方向靠近,义务教育阶段则直接使用“信息科技”作为课程名称。信息技术课程的“科学性”体现在哪些方面?信息技术实验显然是一个重要的突破口。

《从单一走向多元:我国中等职业学校教育改革的方向与路径》推介

我国中等职业教育改革取得了巨大成效,促进了经济社会的转型发展,尤其是推动了城市化、工业化进程。但是,近年来随着职普比的持续下滑,对中等职业教育办学必要性的质疑声开始出现,而且在我国进入新时代后显得尤为强烈,这既反映出经济社会转型背景下中等职业教育发展困境的日益突出,也折射出当前中等职业教育改革还未能触及其发展困境的问题本质。那么,中等职业教育发展困境的问题本质是什么?中等职业教育应当选择怎样的发展方向?当前中等职业教育改革的基本路径是什么?这些问题已成为新时代中等职业教育改革必须回答的关键问题。

从单一走向多元——以“认识人民币”为例谈学科育人价值的拓展

"元、角、分"是苏教版教材一年级下册第五单元的内容。教材分两段编排:第一段,认识1元以下的人民币,包括人民币单位及进率;第二段,认识大于1元的人民币,解决一些和购物有关的简单实际问题。两段内容之后,教材编排一个综合练习和一次购物实践活动。

从单一走向多元:民族研究方法创新的构想

个案或小型社区研究是民族学研究方法的百年传统。然而随着民族学研究对象的转变,该传统研究方法在现代社会引发对其适用性、代表性及研究过程规范性的反思。本文将民族学的研究目标确定为“问题导向的理论构建”,从社会科学研究方法体系出发,提供了一种从单一走向多元的民族学研究方法创新的构想。

由工整走向写意由单一走向多元

现代重彩画在勾染技法之外,以开放的心态科学地吸取水墨语言及写意旨趣,在色、墨混融中,使画面获得了一种水晕墨彰的表现效果。文人水墨写意画与工笔重彩画曾密切相关,在材料、工具、技法等运用上,两大绘画门类也异中有同。如果看不到这一点,将使我们对中国画的认识失去完整性和科学性。

创新国际合作模式 引领非洲零碳未来——专访倬亿国际集团董事长陈秀霞

近日,尼日利亚拉各斯州政府携手倬亿国际集团旗下的CIG Motors公司共同成立非洲规模最大的公共出行平台公司——LAGRIDE NIGERIA LTD.,开启非洲新能源出行领域新篇章。在倡导向绿色经济转型的当下,中非合作扮演着至关重要的角色。倬亿国际集团近年来全面布局非洲新能源赛道,从单一走向多元,创新与非洲当地政府合作模式,为非洲绿色经济转型中的国际合作树立了典范。如何推动可持续的中非产业合作?《中国对外贸易》记者为此专访了倬亿国际集团董事长陈秀霞。

生态环境损害和生态破坏的鉴定应当引入专家团队

生态补偿制度的发展从单一走向了多元,但是仍然停留在理念多于实践的层次。生态补偿理念是人类利用自然生态系统提供的一系列服务,需要对生态环境给予一定的补偿。因此,建议在长江保护立法层面应该广泛意义上定义生态补偿,使其具有更强的社会导向性。

信息技术融合下的跨学科学习研究

为什么呼吁跨学科学习1.技术赋能时代对教育提出新诉求技术赋能强调利用技术为学习提供支持。“技术赋能学习”这一观点的提出体现了人们对技术价值理解的转变:从最初的学习使用技术到能够运用技术学习,再到当今的利用技术变革学习。2.知识生产与获取方式的变化随着社会的发展,知识的生产方式在悄然发生着变化,这一变化主要体现在知识生产领域从单一走向了多元。

由学生不做作业引发的思考

新学年,我接受六年级2班数学教学,孩子在其他方面表现都不错,但有一小部分学生就是不喜欢做作业。现在我们学校学生的作业并不多,低年级一般没有布置家庭作业,中年级每天最多布置30分钟的作业量,高年级每天最多布置60分钟的作业量。但中高年级学生就有一小部分学生不做作业,甚至愿意挨批评也不想完成作业,好多教师对此也没有好的办法。【分析原因】一是学生方面的原因。学生不做作业一般来说有几种原因:一是不会做,由于基础差。

浅谈教育心理法则研究

教育应遵循自然法则、倡导自主学习能力以物规律衬托有效学习方式,顺应教育者与受教育者的自身发展优势从而实现个人价值。心理法则教育能够促进学生在学习文化知识的基础上得到自信感,就教学质量而言更能激发每个人的兴趣与积极性,每种法则对应不同的心理凭借此进行教学、学习途径等,教育不仅要有质量的教学和有效的学习方式,更要侧重每个人的心理素质以致于他人能够拥有自身良好的心态,实现教育求学态度。

央视综艺频道的发展畅想

当前媒体正处于从资本到人才、从内容到模式、从渠道到布局的开放式新格局,全球化、多元化、共享化、资源渠道的开发挖掘与互融共通,改变着传统媒体的传播生态逻辑、节目生产方式和内容创意表达。 一、全媒体形势下媒体从单一走向融合 过去单一的资本、人才、内容、渠道等模式将被打破,转变成人才、资本、内容和渠道共享。主要表现在几个方面：从资本角度看,全球性资本已经相当深入地影响和掌控着媒体。电视经营收入来源主体是广告,多以收视率为指标。

以核心素养赋能中小学劳动教育

2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),中小学生劳动教育成为社会关注的焦点。核心素养作为重要的育人目标,关系到课程修订、课程建设、学生评价等诸多方面,同样也为新时代劳动教育的实施提供了方向和引领。新时期中小学生劳动教育具有注重体验性、自主性和知行合一性的特点,核心素养赋能中小学劳动教育呈现从课堂走向实践、从传统走向创新、从单一走向融合的发展趋势。

稻香村集团:传承匠心打造国潮典范

中式糕点起源于商朝,距今已有3600多年历史。唐宋时期,茶食成为文人雅士的饮食风尚,芙蓉饼、菊花饼、肉油饼等糕点由此风靡。随着历史的发展,糕点逐渐由单一走向多元,从民间走向宫廷,又从宫廷流回民间,糕点种类渐渐融合、翻新、丰富。如今,中式糕点界流传着这样一句话"京派重油轻糖,苏派精致浪漫,闽派嗜甜如命"。百年老字号苏州"稻香村"便是经典的苏派糕点传承代表,它从苏州走向全国,跨出国门,成为中国传统美食文化的闪亮名片。

谈转变观念对体育教学的重要性

面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。

文化多元背景下外国民族音乐对中国音乐的影响

受后现代哲学思想的影响,文化多元理论被提出,并对世界文化的发展产生了重要影响。音乐作为文化的重要组成部分,在文化多元理论影响下发生了前所未有的变革。受外国民族音乐的影响,我国传统音乐文化逐渐从单一走向多元,从封闭走向开放,取得了极大程度的丰富与发展。

“让”学,引领课堂教学新风尚

海德格尔曾说:"教学的本质就是一种‘让’学。"把学的时间、空间、权利等都让给学生,让学生的学主导课堂,已经成为新课标所倡导的重要理念。"让学"理念的渗透,使课堂教学正在一步步由被动走向主动,由单一走向多元,由控制走向合作,"让学"成为引领课堂教学的风尚标。一、"让"读,披文入情《语文课程标准》(2011年版)指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟。

浅谈小学数学作业改革

随着教育教学改革的深化,传统的小学作业已不适应新课程改革实施的要求,我们必须对其进行改革。作为新课程改革具体实施者的我们,应该站在新课程改革的前沿,在新课程改革实施的实践活动中扎扎实实地推进小学数学作业改革。一、小学数学作业的改革趋向新课程改革理念下的作业改革趋势是突破传统思想,改变现状,树立正确的作业观,创新作业形式,激发学生做作业的兴趣,利用作业提高学生素质。

变革时代旅游市场主体创新动力因素研究

变革时代旅游市场创新主体由单一走向多元,由政府、旅游企业、大学及科研院所、旅游者和中介组织组成多元旅游市场创新主体,在市场需求拉动力、市场竞争推动力、技术发展催化力、政府引导支持力和价值创造驱动力因素的共同作用下,协同创新。为进一步增劲旅游市场主体创新动力,发挥出"1+1>2"的协同效应,本文提出要强化创新意识、营造多元主体协同创新浓厚氛围,搭建众创平台、整合多元主体协同创新各方资源。

从单一走向综合——“主题整合式”综合实践活动课程的新探索

综合实践活动课程是国家基础教育新课程计划所规定的必修课程。它的实施不同于对既定课程计划和教学方案的落实,而是依据学校和学生实际对课程进行开发、设计、整合和实施。本文从综合实践活动课程实施中常见的主题着手,进行了主题整合式综合实践活动课程的新探索。整合课程的活动内容——从单一的学科内容走向一个主题活动内容;整合课程的活动方式——从单一的活动方式走向综合的活动形式;整合课程的活动能力——从单一的能力培养走向综合的活动能力提升;整合课程的辅导资源——从单一的学科教师走向综合的导师团队。