开展大单元主题教学,建构语文高效课堂

随着对语文教学科目越来越受重视,构建高效语文课堂是实现教学目标的重要方法。单元主题教学是近年来语文建构高效课堂的重要形式,在大胆的实施开展中并取得比较理想的效果,这也教育者需要积极探究的课堂创设思考问题。本文主要针对小学语文课堂的大单元主题教学活动,并提出构建高效语文课堂几点建议,以提升学生的核心素养。

主题性大单元教育与儿童道德成长

根据著名特级教师李吉林的情境教育理论,经过多年教育实践,江苏省南通师范第二附属小学在促进儿童德育成长方面积累了丰富经验,形成了颇有特色且具实效性的“主题性大单元教育”传统。主题性大单元教育活动在实施过程中需要紧扣时代脉搏,融入儿童生活,启迪创新智慧。

思品课教学实践活动环节研究

《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》（以下简称《课程标准》）是国家指导思想品德课教学、评估、考核的规章。目前,思想品德课教学体现和落实新《课程标准》精神的一项重要内容,就是要在教学中切实组织和开展好学生的实践活动。本文拟从小学思想品德课实践活动的教育价值、实施策略、效果评价几方面谈谈粗浅的认识和看法,以期达到促进实践活动在小学思想品德教学中有效开展的目的。