高职《网络推广实务》课程O2O2O混合式教学模式探析与实践

随着MOOCs、翻转课堂、微课程等形式的教学模式的出现,在线教学与传统的课堂教学的混合式教学模式受到广泛关注且被日渐应用。高职《网络推广实务》课程的教学特点决定了其实施混合式教学模式的必要。该课程通过引入项目化教学任务,学生通过课前在线预习(O)-课堂答疑解惑(O)-课后在线自测与延伸(O),形成学习-反馈-修正的学习机制,有效提高了该课程的教学效率和学习效果。